一言难尽。中国青年出版社的编辑说内容很好，她想想该如何做得更好，免得别人产生这是在提倡早恋的想法，然后就没有动静了。清华大学出版社在编辑这通过了，往上一级领导汇报的时候，领导说我背景不亮，即不是名人。北京理工大学出版社编辑说这个问题太敏感，担心做不好。还有一个出版社实在不靠谱，居然说你一本书只阐述一个问题，应该有青少年青春痘的烦恼之类的，太可笑了

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只有正确认识早恋，孩子们对待感情才会从容不迫，即使拒绝或分手，也是出于自己对感情的分析判断，而不是别人的压制打击

又发了一篇关于早恋的论文

在早恋贴吧的调查，写的关于早恋的论文

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原来阅读量是31万，现在30万，为什么越来越少

同学们，这个帖子已经12年了，12年来我发现同学们的困惑大同小异。

为什么贴吧不更新浏览量

早恋对于家长来说确实是个棘手的问题，但却也蕴含着孩子自我成长的契机。家庭是孩子成长的重要场所，良好、和谐的家庭氛围能为孩子的身心健康发展提供土壤。冷静理智的态度加上合理的引导，父母就有可能帮助孩子处理好感情问题，提高他们的情商和自我认知水平。关注早恋，其实不仅仅在于解决这个问题本身，更重要的是抓住这个难得的教育机遇，让孩子在这里收获成长，学习如何处理情感，学会尊重他人和接纳不同观点。家长需要以平静理性的态度对待早恋，定期与孩子沟通交流，并适当给予有效指导，以此提升他们的情商和自我认知境界。

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早恋贴吧怎么连浏览量都不更新了

老师、家长也需要关于青春期两性情感的书。虽为老师、家长，因为几乎没有受过这一方面的教育，因此对青春期孩子的两性情感问题他们大多用传统经验进行武断的处理，或说教式地将爱情简单地理想化或道德化，并没有真正做到“引导”。引导不是教导，不是让学生接受教师的决定，不是告诉学生“你应该怎么做”，而是通过摆事实、讲道理,多方位地引导学生对爱情进行理解与思考，让学生在潜移默化的学习中形成自己价值观念，从而有能力在遇到感情的时候能够根据自己的情况做出最好的决定。现在我们大多数老师、家长所谓的引导，只不过是温柔地教导而已，而这样的教育方式给孩子造成了很多看得见和看不见的伤害，有的甚至是一生的伤害。
作为一个普通的教师，人微言轻，没有能力把这样一个观念传达给大家，我非常希望能够出版我在贴吧调查多年写的这本关于早恋的书