回复：08预防统计软件课程讨论组

回复238楼:很好

回复225楼:再说最后一遍，张文彤11.0.pdf第五页有详细解释
罚你把相关内容贴出来

给大家在布置一个新作业
请各位将自己完成的题目的数据标准化命名后发给你们的学习委员
汇总后我们共享到服务器上，（你们的姓名也回随文件保留在服务器上）
同学间可以相互交流一下，还可以留给你们的师弟师妹用
具体的命名规则如下
--------------------------------------------
页码-（题号）-处理方法-姓名
如：
P179-（例10-2）-两均数比较非参数检验-姓名.sav
同一道题，如果多人完成了，可以重复收集，
看看谁的贡献大^^
学习委员童鞋，如果看明白了，请回复确认^^


楼上做得不错
通知大家关注一下288楼的公告好吧^^

我发的帖子很少被删掉
顺着它就好……
呵呵……
撞墙一次，就得换方向了

只需要把大家的sav格式的数据库收集齐即可，可重复收集（担心某些童鞋数据录入有误）
文件名按要求编制，便于查询
收齐了，我存在服务器上共享，考前大家可以使用这些数据库多做些练习
也算是大家留给师弟师妹的学习资料吧
大家在把sav发给学习委员的时候切记
1.按要求编制文件名；（详见288楼）
2.最好做变量标签和变量值标签；
3.确保数据准确，不然别的同学无法重复你的结果^^
谢谢大家

命名正确
请将sav发给你们学习委员
汇总后再发给我

回复370楼:用SPSS还需要查表吗？？？

回复362楼:看你的结论以为是配对设计……

发帖不成功的童鞋
需要向成功的人讨教^^

假设检验，结论需要完善
配对设计μd=0，μd≠0

让大家练习的目的已经达到
大家的资料尽量共享，这样才能学到更多东西
SPSS就是熟能生巧，高手练习的次数一定比较多
这种学习方法有效吗？能适应吗？

你按照差值d编制，自然不会有负值

配对秩和检验里面结果会输出正负秩和的
难道你们不是用这个方法做的吗？