我想起来犯了小错的学生会被罚扫体育馆仓库或游泳池。
今年我们班也有受罚的学生，只不过在这之前我完全忘记了。

我心中突然生出了疑虑。那天爱美是自己一个人去游泳池边的吗？这个小包包真的是爱美的吗？
我拉开拉链，薄薄的布料下面有隐约可以看见电线似的东西。

外面走廊上好吵。
别的班级都已经下课了吧。
有社团活动或者是要上补习班的人，除此之外想离开的人都可以走了。
我说了这么多称不上愉快的话，接下来恐怕只会更加不愉快，所以不想听的人现在就请出去。

那么，从现在开始，我们把这两个犯人称为A和B吧。

A成绩优秀，表面上看是个什么问题也没有的学生。刚入学时很不引人注意。
私底下似乎有部分男生觉得他是个了不起的人物，但是当时我还不知道。

但别的班级除了赞叹外却有令人介意的说法。
这就让我知道了令人害怕的A同学的另外一面。

有人告诉我A从小学高年级的时候起就会捡流浪猫狗回家。

还经常用自己发明称为处刑机器的奇怪道具反复虐待。
最后残忍地将它们杀害。

入学前A的小学送来的品行调查报告里完全没有提到这方面的事。
为了保险起见，我打电话给A小学六年级的导师确认。
结果对方只是轻描淡写地回答说什么问题也没有。

从那时起我就开始注意A，而A在学校的表现可以说是典型的模范生，所以我渐渐地也就不在意了。
就当我都快要忘记这件事情之时，A出现在了我的面前。

那天是六月中旬，下课后我在实验室准备三年级的实验。A一个人来了。
他口吻轻快地问我的专长是什么，我回答他是化学。
他马上又问我电机方面怎么样，我想到了A父亲的职业，就回答说应该是令尊比较熟悉吧。
话音未落，A就突然把一个钱包递到我面前。

起初还以为是普通静电。
可当时是六月，当天还下雨。所以我有点茫然。
A得意洋洋的笑道：“很厉害吧？我花了三个多月才做出来，可惜效果没有想像中好。”

我怀疑自己听错了。
“你拿老师当实验品吗？”我很不客气地问他。
我又想起在网站上看到「开发新机器」的字句，于是更严厉地问他：“打算用它来杀死小动物吗？”

A听我这样问马上表情就变得有点不悦。
他冷冷地反问我：“你也就只会这么说吗？”