有一个偶人,模样一句话很难说清,总之是个男子。
而且是个有生命力的偶人。
身长约一米。脸、手、脚,还有性器官,居然一应俱全。还会说话、读书、写字,甚至具有运动天赋,起码踢踢足球没问题,当然目前它还小,不明白踢球的规则。个子虽像没长大的孩子,脸上却已经褪去了幼儿的稚气。即使没有显现出成人般的成熟,也已然有了少年的风采。
这个偶人是我捡来的。
那天正好是扔大件垃圾的日子。不过,捡到偶人的地方倒不是垃圾场,而是我家附近小公园的一片杀敌。原打算把它扔进垃圾桶,走到半路又觉得不忍。我仔细端详了一下这个捡来的偶人,发现它手腕处有几道淡淡的痕迹,不知是谁用荧光笔写下的自己:请您收留它,它不会给您带来任何危险。
我既不喜欢孩子,也不喜欢宠物,这辈子就养过一只白腰文鸟,但那也是二十多年前的事了。像我这样的人居然有一天会脑子发热,捡个偶人来养,连我都觉得自己肯定是吃错了药。
也许只是觉得拿在手里还不是个累赘,或是因为看见了,又狠不下心再把它丢弃,所以就留下了它。
开始我一直把偶人抱在怀里,走着走着,忽然想起了什么,就问它:“你能走路吗?”它“嗯”地应了一声,离开我的怀抱,大步流星地走起路来。“完了!”我忽然后悔了,没料到它居然是个有智能的偶人。但转念一想:既然它有智能,以后训练它吃饭、排泄什么的就不是难事了。既然这样,不妨养着它吧。
到了家,我先给偶人冲了个澡,然后把它放在了椅子上。
已经到上班时间了,我告诫偶人要老老实实在家待着,不许乱跑,说完就去上班了,留在家的偶人很听话,一直老实地坐在椅子上,直挺挺的,双脚悬空,离地约十厘米,活脱脱一副木偶的傻样。
今天没有加班,我直接回家了。一看,偶人还直挺挺地在那儿坐着呢,姿势和早上一模一样。
接下来我给偶人读起了绘本,书名叫“小蓝和小黄”。我这么做的想法其实很简单,尽管没有要求我必须为偶人提供教育,但是进行必要的教育毕竟不算坏事。这和给植物是非是一个道理:能促进生长。
选择着本书,主要是家里就剩这么一本了。我每天给偶人读两回故事,一直坚持了两周。