他把资源本体和自解压工具放在一个压缩包里 然后给压缩包上锁，要解压密码才行。我查资料，自行摸索只找到暴力破解和MD5两种方法。我查MD5和SHA1也搜不出来，最后付了五块钱，各位大佬能给支点招嘛，我想慢慢学着会点这东西。

我在玻璃厂里上班，负责入库这一档，因为玻璃它的摆放太随机，导致很多时候都要花费很多时间，去找玻璃，但是在玻璃上会有二维码，以及客户信息也有二维码，我在想有没有可以将客户的二维码定义为主码，而相应玻璃上的二维码为子码，通过扫客户的二维码，可以定位玻璃的位置🙈

1.此吧为黑水圣堂(王天齐，熊梓轩)旗下 2.请勿发布违法信息、广告信息。 3.请勿发布危害他人的、集体的、国家的利益帖子。 4.大家可以发布帖子或者在群聊中分享一些专业的知识。

小学生发明新型书包获国家专利：有分隔功能的书包#雷军回应小米新logo争议##小米投资100亿造车##专利##人大考研复试#

提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探 究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝

在数学教学中如何应用现代信息技术。 一、融合的方法 (一)信息技术与小学数学课程内容的整合 例2:教学“直线的认识” 情境1:生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗? 此时学生会众说风云，学生说完后，教师出示课件:长方体、正方体、圆柱体、球、圆锥体的演示图形。 (二)信息技术与小学数学课程内容的整合 例如:数学《年、月、日》 (三)信息技术与小学数学课程教学方法的整合 例如:教学“三角形面积的计算” 两个完全

日前，青岛市城阳区信息技术学科爱心支教团队再次走进偏远山区学校，针对其师资薄弱的难点痛点问题，坚持创新教学方式和方法，以“接力支教”的形式为孩子们送去信息技术爱心课堂，使位于东部偏远山区的孩子们和城区学生一样沐浴知识的阳光。 近年来，城阳区教育与体育局对信息技术学科教师提出了新要求，在开设信息技术课程的同时，积极探索信息技术教学的新思路与新方法，通过多种渠道将人工智能和编程教育融到中小学课堂中，帮

央视来永济，报道创客教育

2020网络安全宣传周

信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段实现获取信息、传递信息、储存信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。

信息技术促进 人类文明的进步 信息技术在全球的广泛使用，不仅深刻地影响着经济结构与经济效率，而且作为先进生产力的代表，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响。 信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。 计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及 信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。特别是借助于互联网的远程教育，将开辟出通达全球的知识传播通道，实

随后我们将组织一个群，大家一起交流。希望得到响应。 老师们进来后留下Q号即可！

——访清华同方教育技术研究院副院长，清华同方光盘股份有限公司网络教育事业部总经理 赵海波 记者（以下简称记）：赵总，您好。清华同方已经推出了自己的多媒体教育教学资源库产品，请您谈谈目前教育教学资源库市场的基本状况。 赵海波（以下简称赵）：目前这一块市场的基本状况可以概括为：绝大部分资源库还停留在简单的资料堆积的水平上，从内容上看也缺乏系统性和针对性，特别是缺乏能够充分发挥计算机优势的“动画型”素材，而

本文将解释头脑风暴背后的原则。有许多这样的原则，他们被设计来统计在提出新观点方面我们一些自然的拘束。 对犯错误的害怕 在野生自然界中，错误可能意味着死亡、受伤或被掠夺者吃掉。不必要冒险的动物不会活得很久。 在人类的丛林中，错误通常导致心灵的痛苦而不是身体的痛苦。然而，对于许多人来讲，心灵的苦闷比对身体的痛苦更加让人害怕。在现代的福利国家的社会中，你总会得到食物和庇护所，然而一些人害怕如果他们在经理面前

提起信息技术课，有些教师可能会说：计算机课，学生最喜欢了，每次上机操作实习课都提前到机房。其实他们有所不知，学生上信息技术课，的确热情很高，但大多数学生上课是为了上网，或玩游戏、聊天、听音乐、看电影电视。有些学生即使教师在广播教学，为了不被教师控制，就重新启动计算机进入安全模式玩游戏。练习时，有些学生宁愿自己漫无目的的改动计算机的各种设置，也不愿意做教师指定的练习。所以每堂课下来教师都觉得疲惫不堪

法浏览网页是上网最常见的故障之一，当你已经成功拨号并通过了帐号和密码的验证，你就会发现Windows系统的桌面右下角会出现有两台显示器连在一起的图标，这个图标的出现代表着你已经成功拨号上网了。但是很多朋友这时却会发现打开浏览器却访问不了任何站点，下面就和各位探讨如何排除这个故障。 一、故障原因 造成这个故障的常见原因主要有三个： 1.DNS服务器设置错误，这是最常见的错误。 2.TCP/IP协议出错，这种情况也较常见。 3.调制解调

这几天修计算机，发现大多数是因为Word无法正常启动。故障提示如下： 　　双击Word文档时，程序弹出出错对话框，显示“正在处理的信息有可能丢失，Microsoft Office Word可以尝试为您恢复……”并询问用户是否发送错误报告，如果这个时候用户点击了“不发送”，Word将会开始恢复当前文档。恢复完毕后，程序又会弹出对话框，显示用户上次启动失败，是否以安全模式启动Word。如果这时选择“不进入安全模式”，则Word又会弹出“正在处理的信息有可能

你有没有想过将自己要保密的文件放在“回收站”中而让别人又看不到呢？只要对“回收站”的属性稍稍改动一下即能实现这一功能。 首先对“文件夹选项”进行设置，将其设为“显示所有文件”，这样在硬盘的每个分区中都可以看到一个名为“Recycled”的回收站图标。如果我们想把文件隐藏在D盘的“回收站”中，就先查看D盘“回收站”的属性，将属性中的“只读”去掉，并选中“启用缩略图查看方式”，“确定”后再次查看它的属性，发现又变回

摘要：“为了每一个学生的发展”，意味着我国基础教育课程体系必须走出目标单一、过程僵化、方式机械的“生产模式”，让每一个学生的个性获得充分发展，培养出丰富多彩的人格，这是我国素质教育课程体系的根本要求。 　　关键词：新课程 信息技术 价值 落实 　　人类进入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。明确信息技术课的课程价值并切实实现课程的价值对于培养

信息技术课程在中学开展了十多年了，从新兴阶段进入了成长阶段。信息技术课程设置的标准，内容也随着课程改革起着变化。原课程名称为计算机也换为信息技术课程，但自从开设信息技术课程开始到现在，对于信息技术课程评价也一直在探索，从而信息技术课程评价方法呈现百花齐放的局面，富有多样性与创新性。 　　一、信息技术课程特点 　　高中信息技术课程的评价都是围绕着高中信息技术课程标准来展开的。高中信息技术课程在义务教育

参加信息技术讲课比赛，哪课比较合适，各位同仁给出出主意

信息技术教育不等于计算机教育。目前仍有很多人把信息技术教育与计算机教育混为一谈，这是中小学信息技术教育课程研究的一大误区。 计算机教育的目的，是使学生掌握计算机知识和学会计算机操作技能。从教育教学实际出发，现在开展的以校园网络建设为核心的信息技术教育，远远超出了计算机教育的范畴。 信息技术教育的主要目标是培养学生获取、处理信息的能力，使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识及信息收集、加工、发布(表达)

在信息社会，每个人每时每刻接受大量的信息，这些信息具有真假之分，有有序和无序之分，有正负价值之分，人们生活在一个信息的海洋之中，那些“没有控制的和没有组织的信息不再是一种资源，它倒反而成为信息工作者的敌人。为技术资料所压垮的科学家，抱怨信息的污染，并且指责说做实验所用的时间比找出这项实验是不是已经做过还要少。因此，吸收判断信息的能力对一个人的素质发展具有重要意义。 美国劳工部获取必须技能部长委员会19

一本名为《信息技术》的小学三年级（实验教材），出版日期是2011年6月第1版，但是里面的内容居然是十年前的东西，里面的电脑操作例子居然是以已经过时和淘汰的windows 98作为模板进行讲解，windows都经历了winxp，vista，win7等好多个版本了，看到这样一本教材我们不得不思考以下几个问题： 1、计算机更新这么快，全国人民都喊与时俱进，我们的教材怎么还用这么早的东西啊？ 2、计算机应用技术不比经典的基础学科，一部教材可以用几十年。 3、一