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0Maoge
2020-02
1在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。1腹有诗书千万，但却是茶壶里煮饺子——有嘴倒不出来，同样达不到有效教学的目标。善于表达的老师，总能化深奥为浅显，化腐朽为神奇，内容讲得深入浅出。1把课堂时间还给学生，让学生唱主角，不仅加深对所学课文的理解，而且还可以极大地激发他们学习语文的兴趣，培养他们自主创新的能力。因此，教师应增强学生主体参与意识，使课堂“活”起来。1语文教学要主则详，次则略，不可平均用力。例如按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学，这样就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。2http://jn68.com2第一把刀，作文课，以定格思维为刀锋。 文学是一种特别的东西，应该随心所欲，挥洒自如。作文课堂美其名曰培养我们作文能力，指导写作策略。却在1《语文教学方法论》结合教学实际，阐述语文课堂教学的价值追求。谁有答案？0人教版语文1至6年级全套PPT课件及课文朗读 http://www.shangkele.com/ziyuan/0213/6875.html0人教版语文1至6年级全套PPT课件及课文朗读 http://www.shangkele.com/ziyuan/0213/6875.html0人教版语文1至6年级全套PPT课件及课文朗读 http://www.shangkele.com/ziyuan/0213/6875.html02欢迎光临中学语文教学论坛http://yuwen114.70bb.com/index.php0今年的高考作文题被制作成flash：雕刻心中的天使 2006年广东高考作文题被制作成flash。快吧！ http://bbs.ywms.net/space/html/o/e/e/viewspa0老师，我想研究一下《说文》中的姓氏，但又不知道这个课题是不是已经有很多人研究过，或者这个问题有多大的研究价值。所以想请教一下各位老师对于这个0下载中国古代文化经典导读音频版 http://bbs.classbegin.net/viewthread.php?tid=11680&fpage=10关于“语文课堂”的新闻 http://news.baidu.com/ns?word=%D3%EF%CE%C4%BF%CE%CC%C3&ie=gb2312&bs=%D3%EF%CE%C4&sr=0&cl=2&rn=20&ct=0&tn=news0^_^
