合作开展纵向研究，发现持续学习编程的学生在数学应用题、物理实验设计等需要逻辑拆解的题型上表现突出。更意外的是，他们的语文作文也展现出更强的结构性和条理性，证明编程思维具有跨学科的积极影响。