顶

顶

顶

人文社科的研究生就是这样的啊，做不了实验，因为他们不可能拿整个社会去做实验，所以很多的研究都只是理论分析，灌水灌的很严重。自然科学的没法想一出是一出，你想整点什么新理论，新方法，要投入一两个学期做研究，做实验才能完成。

你室友如果要反驳你的论点【光鲜亮丽的研究生都是文科生】，那么应该论证【非文科生也有很闲的】。他这典型的论证逻辑有问题

只有收到录取通知和毕业最开心，如果你导师啥也不管那另算

文科研究生，只有写毕业论文和找工作的时候，才是痛苦的

上完研究生写论文的时候，老师告诉我，研究生教的的只是你怎么做研究，你知道方法和途径，而不是要你真正研究和取得成果

文科谁告诉你很闲的文科的实验也很烦的，我是做第二语言方面的，当时各种托关系约了一个学校的学生，每个人40分钟的访谈，有的人还会说谎话，有的人有自己的主见，每个人还得给红包感谢参加活动，所有人的文本资料导到软件里编码，一级编码完跟着老师一起继续做，请其他老师来，我过年时候除了大年三十那天放了一天的假，其他时候都在弄我的数据找学生编码跟导师掰扯，30多个学生一天约两个，其余时间都在整理数据，有的还跟以前的有效度对不上，幸亏我导师对我是真好愿意陪我弄，不然我感觉我真不行

文科研究生要考证，各种各样的证，反正我是这样的

而且哪怕是像历史学这种文献研究法的，那也不可能你想写什么就写什么，历史学那边不少人都跟坐班似的，天天都跟着老师一起搞泛注，如果老师好愿意帮着一起就很幸福，现在又不跟几十年前似的都能糊弄，如果想做东西都很累没有一个是轻松的。

我是这样理解这个问题的，著名大思想家，孔子，孟德斯鸠等等，他们属于某种意义上的“文科研究生”，与题主所提到的这个文科研究生区别在于，这个“文科研究生”名气特别大，他们的作用在提出一些思想，理念，促进社会人文方面的发展，比如说统一大家都价值观等等。只是一般都文科研究生和他们相比，提出的东西弱很多，影响力和对社会推动作用弱不少，但是不能说“弱”，就否定其存在的意义，就像无数理工sci一样，大多数理工科论文的实际作用也不大，但正是有这个氛围，土壤，才有极少数高度有价值的理工成果，人文思想脱颖而出，引导人类社会发展。这是我的理解，可能有不对的地方，但是无所谓ㅍ_ㅍ。

我舍友学法的，天天宿舍打游戏