前言
有一说一 考研的整个流程是及其搞人心态和antihuman的。考过的懂的都懂 。雷打不动的高强度学习，大量刷题却不知道自己是否真正进步的焦虑，以及那种"我到底能不能考上"的自我怀疑，完全是常态。但幸运的是，在这段紧张焦虑的日子里，我得到了许多学长学姐的无私帮助，包括研吧的一些经验贴也很有参考价值。

看到初试成绩单上那个出乎意料的高分，除了欣喜，更多的是感激。感激曾经帮助过我的每一个人。如今，经历过备考的整个流程以后，我对考研也有了一点个人的思考和感悟，希望能给还在迷茫中的学弟学妹一点点参考

个人背景
我本科就读于某211。大学四年过得比较随性，除了绩点看起来还行（3.5/4）和四六级成绩外，实际上算纯摆烂了四年——没有竞赛经历，没有科研经历，没有项目，纯纯三无。复试简历都没东西写。但就是这样，最终也成功上岸了。所以在战略上藐视对手，战术上重视对手，没必要未战先怯。

现在回想起来，促使我下定决心完全投入考研是在去年的保研季那个时候，原因主要有两个：一是身边同学的刺激——高中室友保送清华，几个玩的好的同学也都拿到了不错的保研offer；二是不甘心高考的遗憾，想通过读研提升学历。看着周围的人都有个好的去向，逆水行舟，不进而退。

备考过程中最重要的是找到目标，不用多宏大，但一定得发自内心。到了最后的十一月十二月的时候，冬天天太冷，天太黑，心太累，起不来床，想摆烂的时候，能让你再一次坐回图书馆位子上的就是你的初心 比如说哥们就想一心考回家
说到底，考研对知识层面的考察并不多，更多的是对意志力的考验。所以，有一个你发自心底认可的、真实的读研理由，才是最关键的。这一点我是真的体会到了，也希望学弟学妹们能早点找到属于自己的那个理由，然后带着它走完全程。

择校
考研本质上是一个“选择大于努力”的过程
甚至同专业部分211院校的录取难度反而高于某些985高校。有些学校扩招或是报考人数缩小的信息差能吃到就相当于初试多考三十分。
写到这里，之前就有人问用这个分数报考东南，是不是有点可惜？古人云‘得陇望蜀’，可能会有这样的想法。但我们常常会对没走过的路抱有美好的幻想，没必要过度美化那些自己并未真正经历过的可能性。最重要的是脚踏实地地走好当下的路，毕竟适合自己的选择，才是最好的选择。
正因如此，科学合理的择校策略显得尤为重要。这方面加专业课是唯二我觉得在考研过程中值得花钱的地方。毕竟有些信息差我也后悔没吃到了

学习经验
考研本质上是一个短周期（通常为1年）、高度应试化、选拔性质的考试。因此，想要在有限的时间内取得好成绩，必须具备清晰的备考思路和科学的备考策略。考研的备考过程中，时间和精力是有限，如何有效地分配时间和精力，成为了决定最终成绩的关键。

从考研科目的分值构成来看，三门公共课（政治100分、英语100分、数学150分）和一门专业课150分的分值分布很能反映出不同科目的重要性。数学和专业课的分值初始效益相对较高，最值得投入大量时间和精力进行复习。我在备考过程中也采用了这样的策略，重点攻克数学和专业课。政治和英语虽然也重要，但我并没有过度耗费时间在这两门课上，而是保证在最短的时间内能拿到尽可能多的分数即可

回顾我的分数，政治69分，英语一80分，数学一129分，专业课拿了一个足够的分数。除了英语一可能因为今年的试题难度较大而导致属于特高分段外，其它科目的分数虽然都属于高分段，但并没有达到特别高的水平。各科科目的分数性价比拉到最大

有点经济学知识的人会知道有个叫边际效用递减的东西 可以简单的理解为学习时长与分数提高的性价比 放在考研的学习过程中掌握好这个非常重要 因为考研本质上来说最多就不到两千个小时的备考时间 完全不可能让你做到各科目尽善尽美

对于备考中的学弟学妹们，我的建议是要根据自己的实际情况，因人而异，合理规划每一科的复习时间和内容，把时间花在一个时间段里边际效益最高的科目，才能真正提高整体的分数水平。

数学
5-6月，这一阶段我学完数学所有知识点。但当时随便写了套卷子做只考了 6.70分左右，深感自己数学基础比较薄弱，因此在后期复习中，我把最多的时间和精力都投入到了数学上。

暑假期间一定要留在学校复习，不建议回家，回家后复习状态很容易泄气。当时我暑假最初打算跟着张宇的强化36讲进行强化训练，一看实在太厚，果断选择跳车，放弃听强化课，直接刷1000题。一个半月时间里我刷完了第一遍，能够独立解出的题大概不到一半。做题错误率很高，这种情况是非常正常的，不用过于焦虑。关键是好好研究错题，反复回顾对应章节的知识点。这段时间反而是我数学水平提升最快、效果最显著的阶段。

真题阶段（9月下旬-11月）
从1987-2024年所有年份的全写了。每天上午定时8.30-11.30。我认为，这个阶段最关键的就是高度重视真题，确保完全理解真题中的每一个知识点，尤其要反复研究错题和真题背后考察的知识点与解题思路。同时，在刷真题过程中，也适当穿插模拟卷来进行自测，进一步检验学习成果。