数集相等的定义让中学生也能一下子看出中学数学有重大错误:将无穷多各异假R误为R
黄小宁
设集A={x} 表示A是元为x的集,相应变量x的变域是A。数集相等及近似相等的定义:若A(B)各元x(y)有与之对应相等的元y(x)∈B(A)即A各元与B各元可一一对应相等:x↔y=x则称A=B;若可一一对应相等或近似相等则A≈B(例{3,5,6}≈{3,5,6.001≈6})。
b是固定数,R各元x的对应y=x+b的全体B={y}。R各元x与B各元y一一对应:x↔y=x+b,当b≈0时y=x+b≈x使对应式表示各x与各y一一对应近似相等;当b无限逼近0时y=x+b无限逼近x,据数集近似相等定义此时R与B几乎相等。凡有一点逻辑推理能力的学生都能推断:当且仅当b=0时各x与各x+b才能一一对应相等使R=B。所以b不为0时R不=B。
可见数集相等及近似相等定义让中学生也能一下子看出“R各元x的对应x+n(n=1,2,3,…)的全体=R”这一流传几百年使世人深信不疑的中学函数“常识”其实是将无穷多各异假R误为R的重大错误。
k是固定正数,对应式:R各元x↔y=kx表明当且仅当式中k=1时才能有x↔y=kx=x。这说明“R各元x的对应2x的全体=R”这一流传几百年使世人深信不疑的中学函数“常识”其实是重大错误。……。
黄小宁
设集A={x} 表示A是元为x的集,相应变量x的变域是A。数集相等及近似相等的定义:若A(B)各元x(y)有与之对应相等的元y(x)∈B(A)即A各元与B各元可一一对应相等:x↔y=x则称A=B;若可一一对应相等或近似相等则A≈B(例{3,5,6}≈{3,5,6.001≈6})。
b是固定数,R各元x的对应y=x+b的全体B={y}。R各元x与B各元y一一对应:x↔y=x+b,当b≈0时y=x+b≈x使对应式表示各x与各y一一对应近似相等;当b无限逼近0时y=x+b无限逼近x,据数集近似相等定义此时R与B几乎相等。凡有一点逻辑推理能力的学生都能推断:当且仅当b=0时各x与各x+b才能一一对应相等使R=B。所以b不为0时R不=B。
可见数集相等及近似相等定义让中学生也能一下子看出“R各元x的对应x+n(n=1,2,3,…)的全体=R”这一流传几百年使世人深信不疑的中学函数“常识”其实是将无穷多各异假R误为R的重大错误。
k是固定正数,对应式:R各元x↔y=kx表明当且仅当式中k=1时才能有x↔y=kx=x。这说明“R各元x的对应2x的全体=R”这一流传几百年使世人深信不疑的中学函数“常识”其实是重大错误。……。