重要的不是不再堕落，而是在每一次堕落时，都能让坠落成为坠入——坠入更深的自我觉知，坠向对生命本质更清澈的凝视。

扒大鹤老底！真好玩！

为了凑够一万字我真的是绞尽脑汁。
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第一幕：
我：呦真好，我把老师二徒弟拐成我结义了，这下我有话可以写了。我要飞流直下三千尺，一夜抱得万字归。
老师：结义部分不算。
我：老师不带这样的。清七算这里的呀！
老师：结义部分偏离主题。
老师：不行。
我：（最终向权威屈服）那好吧［失望］。
老师：你看清七写一次阅读反馈心得都三千多字。你写帖子三千字那肯定也是手到擒来。
老师您可真是太信任我了 ，我不要这样的信任。
此计不成。
幕终。
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第二幕：
（这天，经过我的反思，我发现一个非常非常严重的问题。我写记录喜欢引用诗句，但是诗句字少意深。简而言之，诗句会阻挡我的万字大业）
我：我把能用诗句的全部改成白话文。展开再展开。
老师:怎么水作文啊。
我：水也要付出心血的！
此计已成。
幕终。
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第三幕：
（有一天，我猛然想起我曾经一千多楼的辉煌历史，恰逢老师催帖，于是我灵机一动，我决定套用经验。）
老师：你俩快更。
老师：我每天打开一看。
老师：才更一条。
我：老师您要这样，我继续走综合路子了。
我：（小声：更新速度嘎嘎快，写的什么我自己也不知道。）
老师：综合不算数。
我：
此计不成。
幕终。
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第四幕：
（今天，我想起了我欠的一堆心得，于是我又想到了个好主意。）
我：我可不可以把我的读书心得放上去。
我：老师您移驾记录帖批阅吧。
老师：（脱口而出）不可以！
我计不成，乃天意！
幕终。
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第五幕：
老师：【图片】（一段很长很长但是写得非常好的文本）。
我：（这个好啊，这东西要是拿去我的帖子，我可以多几百字……）
于是我马上行动了。
我：xxxxxxxx（豆包提取，一键复制，一键粘贴。）
老师：（马上出现）摘抄文本不计入总字数。
我：［好绝望。］

老师对大鹤：好好好。
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老师对我：
老师：不行。
老师：不可以。
老师：不算数。
老师：不计入总字数。

第六幕：
（农夫山泉：我们不生产泉水，我们只是山泉的搬运工。）
我：（诶我之前不是和老师扒扯了很多很多吗）
我：我打算搬运聊天记录。
我：我以前说的那么多。
我：那可不能血本无归。
老师：狗头＋狗头。（默认）
此计可成！
【请忽略那只无粮可搬的鹤】

一鼓作气，再而衰，三而竭。隔壁大鹤看书去了，我今天我一定要凑够一万字我再看书。我相信只要我努力搬运，这个愿望很快就能实现。

前文说到，老师教我驭龙术，手把手教我飞上天。人人都看好我，偏偏我不争气，我天天想着退休。
老师教的是飞天，我想的是遁地。
我总觉得，有老师这个会驭龙的存在，我直接把龙给老师不就好了嘛。
曾经拍着胸脯答应老师，有我在，请老师放心，老师可以安心闭关。
现在啥事都要麻烦老师，蛮愧疚的。

我自认为是没有抓龙的本领的。而这龙，简直是直接从天上掉下来的，掉在了我家后院。
这龙，好大，好威武，让我害怕。我想起了擅长驭龙的老师，我把老师拖过来，和我一起看管这只龙。不过老师事务缠身，她帮我把龙稳住后就退居幕后了，留下我和这只龙大眼瞪小眼。
我仔细端详这只龙，我围着它来回打转，我想啊想，我想了好久。我突然想起来了，诶，老师不是曾经跟我说过吗？她有一个梦，她想要一只龙。一只矫健威猛的龙，可上青天，可下九洋。
我眼前这只龙，鳞片闪耀着金属般的光泽，仿佛能反射出天上的星辰；它的眼睛深邃而灵动，像是藏着无尽的智慧。它的翅膀虽然现在收拢着，但我能想象它展开时的壮观，那宽大的翼展足以遮天蔽日。它的爪子锋利无比，像是能撕裂一切阻碍。我突然觉得，这不正是老师梦寐以求的那种龙吗？
老师教我那么多，教诲之恩，无以为报。那么我就把这条龙，送给老师吧。

但我渐渐发现，似乎，相比于一条金光闪闪的龙，老师真正希望的是看到她教出的学生能够驭龙，能够腾翔九天。她希望的是有朝一日，我能独自撑起一片天。

我深吸一口气，鼓起勇气，开始尝试着靠近龙。它虽然威猛，但似乎并不排斥我。我轻轻抚摸它的鳞片，感受着它的力量。我知道，这是一条需要我去驾驭的龙，而不是一条需要我送给别人的龙。我要学会掌控它，让它成为我成长的助力。

老师曾经说过，真正的力量不是拥有龙，而是驾驭龙。我终于明白，老师最希望看到的，是我能够独立地飞翔。这条龙，就是我成长的契机，是我迈向独立的开始。

大鹤说我老毁她形象，我给她稍微掰正一点。关键时刻，大鹤还是很有担当很可靠的！
她说，有一天，这条龙如果造反了，她会舍命帮我镇压。

我是个直肠子，不懂周旋，不懂逢迎。
想来我这性子，是不讨喜的。其实我都知道。
毕竟，我曾因为这个毛病，被反反复复驱逐过。
在我刚刚认识老师不久的时候，我就曾一次次抱着必死的心去直谏老师。在我说出口后，我就想过，被老师赶走后怎么办，去哪讨生活。
让我没想到的是，老师是个善于纳谏的人。她不仅不生气，还真的和我认真探讨，我甚至感觉老师有些开心。

说真话要勇气，听真话更要勇气，还要一种宽容。
很佩服老师能直面这些不好听的话。
那么多年，老师是第一个没有因为我的直言不讳生气的。
（以后改，一定改，对听不进去的人，我不当海瑞了。）

老师还是通情达理的！
我就知道老师是个讲情面的人。