“告我也不怕！我乡里有人，县里有人，省里也有人，谁不听我的给我滚蛋！”确山一位小学校长如此狂妄！可谓确山历史上最牛校长。
河南省确山县三里河乡南泉小学（地处县城西约4公里处）是国家艾兹病村重点学校。杨得保，原本是本村的一位普通老师，曾一度被开除、后又通过关系上岗又因不好好工作而没有学校愿意聘用以至落聘后来却戏剧性地当上了校长。2007年秋任南泉小学校长以来他的工作就“两个中心一个基本点”。
一、以时刻瞄紧学生的口袋，整天想着如何把学校的公款装进自己的腰包为中心，以整治对其工作作风和工作态度有异议者为中心。以买通关系寻找庇护伞为基本点。
一接任他就以300元/年承包费（就这300元是否入了学校的账恐怕只有他本人最清楚），“竞争”承包了学校小卖部，在他明知道国家教育部门不允许向学生推销教辅读物的情况下每学期的学期开始和结束他都一直以职务之便向学生销售《字词句段篇章》《数学、语文学习总动员》复习资料等盗版教辅。每学年一年级招生时他都招十多名不足龄儿童上一年级（占上报“两免一补”数）这些学生中大多数收200～400元所谓学前班杂费。这些钱大多流入他个人腰包。2008年10月学生被自愿交5元钱办借书证，证是办了了，学生借了几回书，图书室却不开放了。图书室的书都是那些爱心人士给我校捐的，很多工具书被他私自处理掉（外界捐赠的图书他从不愿让老师们知道底细 都是他自己接收，有多少 是什么只有他个人清楚，老师只见大包小包的书，可图书室的书没见增加多少，据个别知情人说书长腿了。）
二、滥用经费，谋取私利，少支多报重复支出虚假支出是他惯用伎俩
比如 2009年教师节村委慰问老师每人发100元表示慰问，他却下在了学校的账上。他上任以来学校从没换过玻璃学校账上却有几百元的支出 ，以为学校布置爱心版面等为名向红丝带牵线人要钱回头钱下到学校支出账上。以为学校拉赞助打通关系为领导送礼为名做假账支出等，由于自他上任以来学校的账目从来没有公开过，（这违反《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》中有关规定）还有多少这样的账目只有他自己说得清了。为官就要 学为先 干为重 民为本 廉为贵 认真学习 踏实干事 勤恳为民 清白做官。可他可不这么认为，在学校工作上他的领导观念就是一张嘴，自己说别 人做从不做具体工作甚至连教案找别人代写。他认为这样才叫优秀领导。他口口声声谈素质教育，事实上学生上体育课几乎是没有器材（学校红丝带网站牵头一些爱心人士和单位捐赠的很多球类跳绳等器材也没见了踪影）音乐课美术课只是写在课程表上，从学前班到六年级的学生连 多来米发梭拉西 都不认识，国歌不会唱，队歌不知道是什么，。美术课顶多是学生自己照着书描描而已。更谈不上什么三原色了。在国家没有施行循环用书时《科学》《音乐》《美术》等教材还发给学生，老师们还能给学生读读，自从施行了循环用书，这些书他干脆找个借口放了起来不让给学生见面了，这些课程在我校其实早已是“名存实亡”了。我校开展多媒体教学有着得天独厚的条件，可这些设备只是用来打一点假档案材料。更可气的是学校的电脑有的被他买好送人，有的私用。由于他没有按上级要求进行校产登记，还有多少学校财产丢失或被侵占就要问他自己了。
三、品行恶劣，觉悟低下。大搞特殊化。
有违《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神。汶川震后，为灾区捐款，是每一个有良心的中国人应尽职责，也是一件极为平常的事情。们的校长叫来电视台工作人员来我校进行了新闻录像，并第一个向捐款箱中投了100元人民币。可他在往中心校上报我校师生捐款名单时他的捐款却变成了50元。后来，党员为灾区交特殊党费时，他简直是“高兴”得有点忘乎所以，他在办公室里向老师们炫耀他和一位党员校长的对话（我们的校长是非党员）：“兄弟，我想交也交不上，要不你先替我交着，等我入了党再还你…..”在办公室里他经常向老师炫耀他因为是非党员省了多少多少钱（不用交党费）。今年为玉树地区捐款一位教师比别人多捐50元，他在办公室里说人家傻，还把人家叫到自己的办公室里“做工作”不让人家多捐。他专断独行，排除异己。不听话我从工作上整治你，你不服也不行， 这是我工作需要，对那些对他持有反对意见的老师有的被他调离有的是利用职权想法设法的压制恶意打击报复。他曾狂妄在办公室公开对老师说：“我乡里有人，县里有人，省里也有人，就是中央没人，中央没人她管不了低下谁想给我治就给我走人。”真是 “牛气冲天” 对于他的问题曾有群众向上面反映多次，可每次都不见回音。我们真希望上级领导能派人查明事实给予罢免。
河南省确山县三里河乡南泉小学（地处县城西约4公里处）是国家艾兹病村重点学校。杨得保，原本是本村的一位普通老师，曾一度被开除、后又通过关系上岗又因不好好工作而没有学校愿意聘用以至落聘后来却戏剧性地当上了校长。2007年秋任南泉小学校长以来他的工作就“两个中心一个基本点”。
一、以时刻瞄紧学生的口袋，整天想着如何把学校的公款装进自己的腰包为中心，以整治对其工作作风和工作态度有异议者为中心。以买通关系寻找庇护伞为基本点。
一接任他就以300元/年承包费（就这300元是否入了学校的账恐怕只有他本人最清楚），“竞争”承包了学校小卖部，在他明知道国家教育部门不允许向学生推销教辅读物的情况下每学期的学期开始和结束他都一直以职务之便向学生销售《字词句段篇章》《数学、语文学习总动员》复习资料等盗版教辅。每学年一年级招生时他都招十多名不足龄儿童上一年级（占上报“两免一补”数）这些学生中大多数收200～400元所谓学前班杂费。这些钱大多流入他个人腰包。2008年10月学生被自愿交5元钱办借书证，证是办了了，学生借了几回书，图书室却不开放了。图书室的书都是那些爱心人士给我校捐的，很多工具书被他私自处理掉（外界捐赠的图书他从不愿让老师们知道底细 都是他自己接收，有多少 是什么只有他个人清楚，老师只见大包小包的书，可图书室的书没见增加多少，据个别知情人说书长腿了。）
二、滥用经费，谋取私利，少支多报重复支出虚假支出是他惯用伎俩
比如 2009年教师节村委慰问老师每人发100元表示慰问，他却下在了学校的账上。他上任以来学校从没换过玻璃学校账上却有几百元的支出 ，以为学校布置爱心版面等为名向红丝带牵线人要钱回头钱下到学校支出账上。以为学校拉赞助打通关系为领导送礼为名做假账支出等，由于自他上任以来学校的账目从来没有公开过，（这违反《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》中有关规定）还有多少这样的账目只有他自己说得清了。为官就要 学为先 干为重 民为本 廉为贵 认真学习 踏实干事 勤恳为民 清白做官。可他可不这么认为，在学校工作上他的领导观念就是一张嘴，自己说别 人做从不做具体工作甚至连教案找别人代写。他认为这样才叫优秀领导。他口口声声谈素质教育，事实上学生上体育课几乎是没有器材（学校红丝带网站牵头一些爱心人士和单位捐赠的很多球类跳绳等器材也没见了踪影）音乐课美术课只是写在课程表上，从学前班到六年级的学生连 多来米发梭拉西 都不认识，国歌不会唱，队歌不知道是什么，。美术课顶多是学生自己照着书描描而已。更谈不上什么三原色了。在国家没有施行循环用书时《科学》《音乐》《美术》等教材还发给学生，老师们还能给学生读读，自从施行了循环用书，这些书他干脆找个借口放了起来不让给学生见面了，这些课程在我校其实早已是“名存实亡”了。我校开展多媒体教学有着得天独厚的条件，可这些设备只是用来打一点假档案材料。更可气的是学校的电脑有的被他买好送人，有的私用。由于他没有按上级要求进行校产登记，还有多少学校财产丢失或被侵占就要问他自己了。
三、品行恶劣，觉悟低下。大搞特殊化。
有违《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神。汶川震后，为灾区捐款，是每一个有良心的中国人应尽职责，也是一件极为平常的事情。们的校长叫来电视台工作人员来我校进行了新闻录像，并第一个向捐款箱中投了100元人民币。可他在往中心校上报我校师生捐款名单时他的捐款却变成了50元。后来，党员为灾区交特殊党费时，他简直是“高兴”得有点忘乎所以，他在办公室里向老师们炫耀他和一位党员校长的对话（我们的校长是非党员）：“兄弟，我想交也交不上，要不你先替我交着，等我入了党再还你…..”在办公室里他经常向老师炫耀他因为是非党员省了多少多少钱（不用交党费）。今年为玉树地区捐款一位教师比别人多捐50元，他在办公室里说人家傻，还把人家叫到自己的办公室里“做工作”不让人家多捐。他专断独行，排除异己。不听话我从工作上整治你，你不服也不行， 这是我工作需要，对那些对他持有反对意见的老师有的被他调离有的是利用职权想法设法的压制恶意打击报复。他曾狂妄在办公室公开对老师说：“我乡里有人，县里有人，省里也有人，就是中央没人，中央没人她管不了低下谁想给我治就给我走人。”真是 “牛气冲天” 对于他的问题曾有群众向上面反映多次，可每次都不见回音。我们真希望上级领导能派人查明事实给予罢免。
