通假字是我们在阅读古代典籍时经常会碰到的难题之一。什么是通假字呢？“通假”就是“通用、借代”，即用声音相同或者相近的字代替本字。
古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律的；但是有一些字还在形成过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，也可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。这个同音字或者近音字就是“通假字”。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
例如：“甚矣，汝之不惠” （《列子•汤问•愚公移山》）
在当时，一般情况下使用“慧”表示“智慧”。但有时候也可以使用“惠”去表示，于是“惠”就成了“慧”的通假字。
又如：“列缺霹雳，丘峦崩摧。” （李白《梦游天姥吟留别》）
按照一般的情况，“列缺”应该写成“裂缺”。可是，在古代也可以用“列”代替“裂”。于是“列”就成了本字“裂”的通假字。
古人使用通假字还有一个原因，就是原来的字，能够代表很多意义。后来为了减轻这个字的负担，便重新造了一个字替代原来的那个字。可是，古书上还是旧字。在后来的人看来，那旧字便是通假字，新字是本字。
例如：“板印书籍，唐人尚未盛为之。” （沈括《梦溪笔谈•活板》）
“版”那个时候使用“板”。“板”可以表示木板，也可以表示印版。后来为了减轻“板”的负担，专门造了一个“版”字表示印版，于是“板”成了“版”的通假字，“版”便是本字。
通常情况下，通假字和本字的读音是一样的，因为通假字就是本字的同音或者近音的字。然而，由于从古到今，有些字的读音发生了很大的变化，所以有的通假字和本字的读音并不一致。
例如：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也” （韩愈《师说》）
通假字“读”代替了本字“逗”。“读”音dú，“逗”音dòu。
复习通假字，千万不能离开课文去死记硬背，而要联系具体的语言环境来理解，也就是把它们放在句子当中去理解记忆，这样记忆才牢固。
知 识 存 盘
中学课本常见通假字
1．“不”通“否” 或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 《师说》
2．“禽”通“擒” 将军禽操，宜在今日。 《赤壁之战》
3．“辟”通“避” 其北陵，文王之所辟风雨也。 《肴之战》
4．“读”通“逗” 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 《师说》
5．“蚤”通“早” 旦日不可不蚤自来谢项王。 《鸿门宴》
虽早知从先生长者学问 《答李几仲书》
6．“惠”通“慧” 甚矣，汝之不惠。 《列子•汤问•愚公移山》
7．“尔”通“耳” 我亦无他，惟手熟尔。 《卖油翁》
8．“杓”通“勺” 徐以杓酌油沥之。 《卖油翁》
9．“反”通“返” 父母者，人之本也。人穷则反本。 《史记•屈原列传》
今日往而不反者，竖子也！ 《荆轲刺秦王》
寒暑易节，始一反焉。 《列子•汤问•愚公移山》
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。 《屈原列传》
使子路反见之。至则行矣。 《论语》
10．“衡”通“横” 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 《核舟记》
11．“见”通“现” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。 《荆轲刺秦王》
风吹草低见牛羊。 （北朝民歌《敕勒歌》）
12．“具”通“俱” 越明年，政通人和，百废具兴。 《岳阳楼记》
13．“虚”通“墟” 之虚所卖之。 《童区寄传》
14．“贴”通“帖” 对镜贴花环。 《木兰辞》
15．“策”通“册” 策勋十二转。 《木兰辞》
16．“著”同“着” 著我旧时衫。 《木兰辞》
17．“火”通“伙” 出门看火伴，火伴皆惊忙。 《木兰辞》）
18．“诎”通“曲” 佛印绝类弥勒……卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝。 《核舟记》
古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律的；但是有一些字还在形成过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，也可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。这个同音字或者近音字就是“通假字”。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
例如：“甚矣，汝之不惠” （《列子•汤问•愚公移山》）
在当时，一般情况下使用“慧”表示“智慧”。但有时候也可以使用“惠”去表示，于是“惠”就成了“慧”的通假字。
又如：“列缺霹雳，丘峦崩摧。” （李白《梦游天姥吟留别》）
按照一般的情况，“列缺”应该写成“裂缺”。可是，在古代也可以用“列”代替“裂”。于是“列”就成了本字“裂”的通假字。
古人使用通假字还有一个原因，就是原来的字，能够代表很多意义。后来为了减轻这个字的负担，便重新造了一个字替代原来的那个字。可是，古书上还是旧字。在后来的人看来，那旧字便是通假字，新字是本字。
例如：“板印书籍，唐人尚未盛为之。” （沈括《梦溪笔谈•活板》）
“版”那个时候使用“板”。“板”可以表示木板，也可以表示印版。后来为了减轻“板”的负担，专门造了一个“版”字表示印版，于是“板”成了“版”的通假字，“版”便是本字。
通常情况下，通假字和本字的读音是一样的，因为通假字就是本字的同音或者近音的字。然而，由于从古到今，有些字的读音发生了很大的变化，所以有的通假字和本字的读音并不一致。
例如：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也” （韩愈《师说》）
通假字“读”代替了本字“逗”。“读”音dú，“逗”音dòu。
复习通假字，千万不能离开课文去死记硬背，而要联系具体的语言环境来理解，也就是把它们放在句子当中去理解记忆，这样记忆才牢固。
知 识 存 盘
中学课本常见通假字
1．“不”通“否” 或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 《师说》
2．“禽”通“擒” 将军禽操，宜在今日。 《赤壁之战》
3．“辟”通“避” 其北陵，文王之所辟风雨也。 《肴之战》
4．“读”通“逗” 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 《师说》
5．“蚤”通“早” 旦日不可不蚤自来谢项王。 《鸿门宴》
虽早知从先生长者学问 《答李几仲书》
6．“惠”通“慧” 甚矣，汝之不惠。 《列子•汤问•愚公移山》
7．“尔”通“耳” 我亦无他，惟手熟尔。 《卖油翁》
8．“杓”通“勺” 徐以杓酌油沥之。 《卖油翁》
9．“反”通“返” 父母者，人之本也。人穷则反本。 《史记•屈原列传》
今日往而不反者，竖子也！ 《荆轲刺秦王》
寒暑易节，始一反焉。 《列子•汤问•愚公移山》
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。 《屈原列传》
使子路反见之。至则行矣。 《论语》
10．“衡”通“横” 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 《核舟记》
11．“见”通“现” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。 《荆轲刺秦王》
风吹草低见牛羊。 （北朝民歌《敕勒歌》）
12．“具”通“俱” 越明年，政通人和，百废具兴。 《岳阳楼记》
13．“虚”通“墟” 之虚所卖之。 《童区寄传》
14．“贴”通“帖” 对镜贴花环。 《木兰辞》
15．“策”通“册” 策勋十二转。 《木兰辞》
16．“著”同“着” 著我旧时衫。 《木兰辞》
17．“火”通“伙” 出门看火伴，火伴皆惊忙。 《木兰辞》）
18．“诎”通“曲” 佛印绝类弥勒……卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝。 《核舟记》
