我们许多的家长，可能只注意到，孩子的学习任务，中考高考，可殊不知在这个年龄段的心理任务，青春期的就几大心理任务，你不可不知道。
一，认同自己的性别，不只是从生理上知道自己是个男孩女孩，要从内心的接纳以及认可自己的生理性别，为自己的生理性别感到自豪，从而不会造成生理与心理的认知不同，从而造成内在撕扯。如果孩子不认同自己的性别，家长可多肯定他生理性别，你是个男孩，我们家有小男子汉了，我们有公主了，等等
二，建立起与异性和同性的新的同伴关系，建立与男孩女孩的协作关系，正常的交往，可为未来的职场关系家庭关系打基础。
三，感情上的独立，青春期的孩子更追求独立于父母，寻求与父母的差异化，个性化，更希望有自己的个性，
四，未来会以什么样的方式经济独立，让孩子明白，读书不只是为了眼下的读书，而是应该从未来的谋生手段出发了。
五，为未来的职业做准备，可以去探索，未来可能想从事什么样的职业，理想是什么，而非拘泥于眼下。
本期就讲到这
支持本帖，一键三连即可
可看主页，找我
一，认同自己的性别，不只是从生理上知道自己是个男孩女孩，要从内心的接纳以及认可自己的生理性别，为自己的生理性别感到自豪，从而不会造成生理与心理的认知不同，从而造成内在撕扯。如果孩子不认同自己的性别，家长可多肯定他生理性别，你是个男孩，我们家有小男子汉了，我们有公主了，等等
二，建立起与异性和同性的新的同伴关系，建立与男孩女孩的协作关系，正常的交往，可为未来的职场关系家庭关系打基础。
三，感情上的独立，青春期的孩子更追求独立于父母，寻求与父母的差异化，个性化，更希望有自己的个性，
四，未来会以什么样的方式经济独立，让孩子明白，读书不只是为了眼下的读书，而是应该从未来的谋生手段出发了。
五，为未来的职业做准备，可以去探索，未来可能想从事什么样的职业，理想是什么，而非拘泥于眼下。
本期就讲到这
支持本帖，一键三连即可
可看主页，找我
