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水乙己🤣🤣

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  • 樱岛麻衣的主人
  • 白龙
    11
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水专是上海的双一流高校。虽然是双一流可是却被一些双非薄纱,像是个带专,位处上海东南角临港小县城。他对人说话,总是满口双一流精神,前身是江苏省水产学校。教人半懂不懂的。因为他在说唱比赛里勇夺冠军,别人开会的时候,替他取下一个绰号,叫作水砖。一到教育部,双一流大学便都看着他笑。有的叫道"唱砖,上海市又不给你拨经费了!“有的叫道,”水砖,下次如果双一流洗牌你就要下车了!”他不回答,对部里说,“水产A+,再要一个A类学科。”便排出新建的大楼。双一流们又故意的高声嚷道,“你一定是末流的双一流了!”水砖睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白.....""什么清白?我前天亲眼见你跟人家双非比分数线,被吊着打!"水砖便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“高考分数线低不能算输....呃.......当年是凭学校专业性强的,高考分数线能比么?“接连便是难懂的话,什么”双一流”,什么“水产第一”之类,引得众人都哄笑起来,部内外充满了快活的空气。唱砖自己知道不能和双一流谈天,便只好向一些双非说话。有一回对深圳大学说道,“你是双流么?“深大略略摇一摇头。他说,“不是双一流.....我便考你一考。双一流工建设怎样解释的?“深大想,这讨饭一样的双一流也配考我么?便回过脸去,不再理会。水🧱等了许久,很恳切的说道,“不能说罢.....我教给你,记着!这些应该记着。将来做双一流的时候,考核要用。"深大暗想我和双一流的等级还有一段路呢,而且教育部也不打算新加双一流:又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不就是一流大学和一流学科建设大学”水砖显得极高兴的样子,用校园卡敲着桌面,点头说,”对呀,对呀!......双一流共有两批,你知道么?”深大愈不耐烦了,努着嘴走远。水砖刚用校园卡蘸了酒,想在桌上写字,见深大毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。自此以后,又长久没有看见唱砖。到了放假时,市教育厅取下粉板说,“水砖还欠114514个亿呢!“到第二年的端午,又说“水专还欠114514个亿呢!“到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见--大约水砖的确已经降级成带专了。


  • 6乘以10的八次方
  • 千寻
    10
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你说得对,但是你说的也不完全对。从某种角度来说,你说的有一点对,可是从另一个角度看,你说得不对。也不能说是完全不对,只能说离完全对之间还有一点不对。如果忽略这点不对,哪你说的当然是对的,可是以一个更严谨的态度去审视你说的对不对,那么你说的又不是对的了。其实回头一想,你说的对之处在静止的世界中有可能是对的,你说的不对之处以形而上的观点来看有可能是错的。但是以发展的眼光看,你说得对之处在运动的时空里有可能是不对的,你说的不对之处以辩证的观点看有可能是对的。在此时此刻你说的有可能对也有可能不对,在往后未来你说的有可能不对也有可能对。总而言之,言而总之,一言你说得对,但是你说的也不完全对。从某种角度来说,你说的有一点对,可是从另一个角度看,你说得不对。也不能说是完全不对,只能说离完全对之间还有一点不对。如果忽略这点不对,哪你说的当然是对的,可是以一个更严谨的态度去审视你说的对不对,那么你说的又不是对的了。其实回头一想,你说的对之处在静止的世界中有可能是对的,你说的不对之处以形而上的观点来看有可能是错的。但是以发展的眼光看,你说得对之处在运动的时空里有可能是不对的,你说的不对之处以辩证的观点看有可能是对的。在此时此刻你说的有可能对也有可能不对,在往后未来你说的有可能不对也有可能对。总而言之,言而总之,一言以蔽之,观其全貌后论之,知其今后历来往事所以评议之,你说得对,但是你说的不对。以蔽之,观其全貌后论之,知其今后历来往事所以评议之,你说得对,但是你说的不对。


2025-07-19 23:26:53
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  • 离离兮兮
  • 海后
    12
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  • 泗阳月
  • 派大星
    5
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又新又好


  • 光と闇と
  • 小吧主
    13
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你是自己认为自己恋爱脑还是做了这样的事以后被他人评价为恋爱脑?
我没有了解过大部份你发出来的测试结果,只能大致从mbti角度来分析。你对自己的具体描述非常少,全都是测试的结果,似乎你认为这些结果和一些事件行为能够定义你这个人本身。这些都说明你可能也不知道自己到底是一个什么样的人,或许这样才会反复做测试吧。四位fe让你需要一直根据外界反馈来得到关于“自我”的解释,一位的ti让你认为只有客观事实中对自我的定义才是足够准确而有效的。但实际情况,每个人究竟是什么样的,最重要的是自己对内心感受的探索,而不是外界测试的结果。fi八位的intp是很少会去主动察觉自己内心的。
你去做放弃转专业这件事非常典型,来源于你想成为一个“看上去很深情很负责”的形象。并不是这样可以给你带来利益或是什么,只因为你觉得这是一个非常优秀的、想成为的形象。你认为放弃自己非常重要的前途利益只为了跟女生在一起足以说明她对你的重要性。但是其实或许你内心也没有对转专业有多么强烈的追求,只是你的理性判断告诉你转专业是正确的选择。你能放弃也是非常合理的,因为它会影响到的最多只是你自己的利益,而不是你的形象和定义。举个反面的例子,假使让你背叛父母朋友,伤害他们,并且让他们觉得你是非常恶毒的人才能跟女生在一起,我相信你绝不会去做这件事。但世间大多数“恋爱脑”的人反而是这样做的。所以我才推测你并不是真的恋爱脑而是被人评价“恋爱脑”,然后你还不清楚为什么自己会被这样叫,所以才来问问题的吧。
自我内心感受和喜好排在最后的人格,不会是世俗定义下的恋爱脑的。但是在最后,这边仍推荐题主多去发掘探索自己的内心世界,不要再被定义和理想化形象所束缚。


  • 樱岛麻衣的主人
  • 白龙
    11
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标明出处


  • 土木二号机🤖
  • 白龙
    11
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3


  • (*σ´∀`)σ
  • 千寻
    10
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3


2025-07-19 23:20:53
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  • Fulmina
  • 蟹老板
    9
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这段文字以幽默和讽刺的方式描绘了一个名为“水砖”的角色,他是上海某所“双一流”高校的代表,尽管学校的历史和现状并不如人意。通过对话和情节的发展,展现了他在教育部和其他高校中的尴尬处境,以及他对“双一流”身份的执着和自我安慰。
这种写作风格运用了夸张和讽刺的手法,反映了社会对教育、学校排名和学术地位的看法。水砖的角色象征着那些在教育体系中努力争取认可,但又常常被现实打击的人。通过与其他高校的互动,揭示了教育界的竞争和复杂关系。


  • Fulmina
  • 蟹老板
    9
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这段文字通过“水砖”这一角色,生动地反映了中国高等教育体系中的一些现象和问题。以下是一些具体的含义和主题分析:
1. **双一流的尴尬**:
- “双一流”是指中国政府在高等教育中设立的“双一流”建设,即一流大学和一流学科。水砖所在的学校虽然被称为“双一流”,但其历史和现实状况却让人质疑这一称号的含金量。这种矛盾反映了教育界对学校排名和学术地位的追求与现实之间的落差。
2. **身份认同与自我安慰**:
- 水砖对“双一流”的执着和自我辩解,表现了他对身份的渴望和对外界评价的敏感。他试图通过强调学校的历史和专业性来维护自己的自尊,但这种努力在他人眼中显得可笑和无力。这种现象在现实中也常见,许多学校和个人在面对外界质疑时,往往会采取自我安慰的方式来应对。
3. **教育资源的不平等**:
- 文中提到的“经费”和“欠款”暗示了教育资源的分配不均。水砖所在的学校虽然名义上是“双一流”,但在实际资源和支持上却处于劣势。这反映了中国高等教育中存在的资源集中现象,顶尖高校往往获得更多的资金和支持,而一些地方院校则面临资金短缺的问题。
4. **社会对教育的期望与现实**:
- 通过水砖与其他高校的互动,展现了社会对教育的期望与现实之间的矛盾。水砖试图通过考核和交流来提升自己的地位,但却遭到其他高校的冷落和嘲讽。这种现象反映了教育界的竞争激烈,以及在这种竞争中,许多学校和个人面临的压力。
5. **幽默与讽刺**:
- 整个故事采用了幽默和讽刺的手法,使得对教育现象的批评更加生动。水砖的形象既可笑又令人同情,反映了在教育体制中,许多人为了追求名声和地位而不得不面对的尴尬和无奈。
总的来说,这段文字通过水砖的故事,揭示了中国高等教育中存在的多重矛盾和问题,反映了社会对教育的期待与现实之间的差距,同时也通过幽默的方式引发读者的思考。


  • 有丶羡慕
  • 海王
    13
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最近诈骗猖獗,请大家打工一定要注意下诈骗,不要随便出国,出国请和老师报备


  • 槐序小三三
  • 章鱼哥
    6
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不许你嘲讽神圣上海海洋大学


  • Charon739
  • 千寻
    10
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  • 凑齐了6个字
  • 痞老板
    8
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+3


2025-07-19 23:14:53
广告
  • 嗨丝
  • 蟹老板
    9
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🦌


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