一觉醒来，所有人的数学水平都下降了一万倍，只有你的水平保持不变！ 我十分惊讶，并意识到展示自己实力的时候到了。
又是一节课，教授走进教室说：“同学们，今天我们来学习万物皆数，首先复习一下我们上周学到的毕达哥拉斯定理。有哪位同学想发言？”
我自信的举起了手，走上讲台绘声绘色，声情并茂的讲述了等腰直角三角形的直角边与其斜边不可通约的发现以及它和有理数的矛盾，彻底否决了“一切量都可以用有理数表示”的思想。
教授听的老泪纵横，眼含泪光的看着我，然后叫来了全班同学，把我投下了南湖。