我想起来了😢 我全都想起来了😫 我不是王者荣耀玩家😁 我不是猫和老鼠玩家😂 我不是蛋仔派对玩家😃 我不是和平精英玩家😄 我不是英雄联盟玩家👿 我不是星穹铁道玩家😉 我不是第五人格玩家😡 我不是元梦之星玩家🧐 我不是CSGO2玩家😋 我不是永劫无间玩家🤓 我不是暗区突围玩家🤔 我不是使命召唤玩家😅 我不是穿越火线玩家🥹 我不是幻兽帕鲁玩家🤣 我不是明日之后玩家😨 我不是明日方舟玩家😒 我不是钢铁雄心玩家😭 我不是QQ飞车玩家🤨 我不是梦幻西游玩家😒 我不是来自星尘玩家😎 我不是少女前线玩家🤮 我不是火影忍者玩家😎 我更不是三国杀玩家😥 我不是........😨 原来...😰 原来.......😱 原来我是😭 我是，尊贵的守望先锋玩家啊😭 守望先锋？✋🏻😡🖥 启动！🧤😤🖥 孩子别怕，我带着站桩吸奶 核爆炸自己 天国的散 群拉天使 三级炮台 辅助阿三 挠头堡垒 闪光麦克雷 来救你了✋🏼🔪

原作小说『糖果子弹』，作者为桜庭一樹，2004年出版。
2007年，在富士见书房『月刊Dragon Age』上，连载了由杉基イクラ作画的漫画版。随后在08年发行了漫画单行本的上下两册。
我不想变成大人——
傲慢，就知道径自宣扬不合理的主张、反复着无聊的藉口，然后用一堆简单就能够看透的道理搪塞小孩子。
可是，我想快点变成大人——
因为自己实在太弱了，太悲惨了，手中没有能够战斗的武器。我知道再这样下去，我会气绝在这个小小的镇上。
我想要真的子弹。
我没有任何一个可以去的地方，但是我想要逃往别处。
山田渚——生活在偏僻的乡村，只想赶快毕业、步入社会的现实主义者。
海野藻屑——主张自己是人鱼的女孩子，有点不可思议的转学生。
这样的两位13岁少女相遇了。
两个人交换着彼此的想法，呼吸着相同的空气，让想象尽情驰骋。这全是为了生活、为了活下去——这就是这两个人充满青春晦暗的故事。

亲爱的复制粘贴吧吧友们 ：
大家好！
今天，我怀着复杂的心情写下这封信，因为一些生活原因，我不得不辞去吧主这个职位。
在担任吧主的这段时间里，我见证了复制粘贴吧的成长与发展。我们一起分享过无数的欢乐与感动，也共同面对过一些挑战。这里有大家精彩的讨论、热情的交流，每一个瞬间都让我难以忘怀。
我很荣幸能够与这么多热爱复制粘贴的8u们相聚在这里。我们一起为了让这个吧更加美好而努力，共同营造了一个积极、友好的交流环境。
虽然我即将离开吧主的岗位，但我相信，复制粘贴吧会在新的吧主带领下和大家的共同努力下，继续蓬勃发展。希望大家一如既往地支持复制粘贴吧，积极参与吧内的活动，让我们的大家庭更加温暖、更加有活力。
最后，再次感谢大家一直以来对我的支持和信任。愿大家在复制粘贴吧度过更多美好的时光。

孩子们，这不好笑\n🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦\n🟦🟦🟦🟫🟫🟫🟫🟦🟦🟦……展开

栗老师，一位在教育界享有盛誉的讲师，总是以学生的需求为先。他深知教学不仅仅是传授知识，更是与学生心灵的沟通。为了更好地实现这一目标，栗老师养成了一个习惯——不断查看粉丝的评价和反馈。对他而言，这些来自学生的声音是无比珍贵的资源，是精进自己教学修行的重要途径。
每当课程结束后，栗老师都会花时间仔细阅读学生们在社交媒体、课程评价系统以及邮件中的留言。他特别关注那些提出建设性意见的评论，无论是关于课程内容的深度和广度，还是关于教学方法的创新和改进。他相信，只有不断接受外界的反馈，才能不断进步，更好地满足学生们的学习需求。
栗老师还特别重视那些批评的声音。他明白，批评往往隐藏着成长的机会。因此，每当遇到批评，他不会感到沮丧或愤怒，而是会深入分析，思考如何在未来的教学中做出调整。比如，有学生曾指出他的课件内容过于密集，不易消化。栗老师便开始尝试使用更多的图表和实例来辅助讲解，让抽象的概念变得直观易懂。
此外，栗老师还通过社交媒体平台与粉丝互动，了解他们的学习状态和心理动态。他会在推特上回答学生的问题，在b站上发布教学视频。这些互动不仅让他更了解学生，也让学生感到被重视和理解。
栗老师还定期组织线上和线下的研讨会，邀请学生参与讨论，直接听取他们的想法和建议。在这个过程中，他不仅收集到了宝贵的反馈，还建立了与学生之间的深厚情感联系。
通过这些不懈的努力，栗老师的教学方法日臻完善，他的课程也越来越受欢迎。他坚信，教育是一个不断进化的过程，而他愿意不断学习、不断进步，以达到更高的教学境界。在这个旅程中，粉丝的评价和反馈是他的指南针，指引他不断前行。[给心心][给心心][给心心]

我喜欢你

我早就死了
死在了阴暗的童年里
死在了卑微的成绩里
死在了父母的攀比里
死在了父母失望的眼神里
死在了所有人都不信任里
世界早没爱了
如果还有爱
00后就不会这样了
不会伪装