先说下背景，娃幼儿园开始学习钢琴，学过国画围棋书法。幼儿园没有上过学科类的课程，没有参加过幼小衔接班，幼儿园大半的时间，在旅行或者玩的路上。从小陪她读故事书，陪她一起搭积木。
刚上小学1个月里，就接到语文数学英文三科老师的电话，反馈孩子在学校的情况。上课走神，玩铅笔橡皮，说悄悄话，作业写的慢。宝子们，你们会怎么样。我接电话的时候，一个人在阳台，挂了电话深呼吸回到房间问孩子，“进入小学现在一年级有什么感想”。孩子回答我，学校很好玩，很多小朋友，老师也很nice。我和她说，老师也很喜欢她，同学也很喜欢她，喜欢她的热情友好，认真学习的样子很可爱。
我接受了来自老师的反馈，并没有把它当做是压力转移在孩子身上。这是一个家校沟通的过程！老师的反馈让我们及时了解到孩子在学校的情况，以便我们可以在家庭教育以及关爱方式及时作出调整。
一个小学生刚入新的环境肯定需要时间去适应的，她喜欢这个环境是当时阶段最重要的。就像当时她去幼儿园前，我们经常带她路过幼儿园，对她说以后会去幼儿园，里面有很多老师和小朋友，很好玩，还会学到很多新技能。去幼儿园的那天，因为要和我分开哭了一整天，但是她很快就适应了，去了一周回来学会了说普通话。在孩子心里种下一颗种子，让她喜欢这个环境。
说实话，我是个很严格的妈妈，同时我也是超级爱她的。以致于我有段时间凶完她，自己陷入深深的自责。现在我会及时调整情绪，调整不了的，就俩人保持距离，慢慢沟通。因为我的共情能力，会给孩子提供极高的情绪价值，很多时候放学回来她会和我分享学校的事情，或者碰到困扰和同学不开心，当我问她需不需要我帮忙出面和老师沟通，她都说自己可以解决，我会告诉她任何时候需要爸爸妈妈，我们都是支持她的。
（因为工作关系，下次继续分享，有兴趣的小伙伴欢迎一起探讨育儿经验。）
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图：娃小的时候和二哈玩耍，事实证明养孩子废🐶
，努力工作，让娃童年猫狗双全
刚上小学1个月里，就接到语文数学英文三科老师的电话，反馈孩子在学校的情况。上课走神，玩铅笔橡皮，说悄悄话，作业写的慢。宝子们，你们会怎么样。我接电话的时候，一个人在阳台，挂了电话深呼吸回到房间问孩子，“进入小学现在一年级有什么感想”。孩子回答我，学校很好玩，很多小朋友，老师也很nice。我和她说，老师也很喜欢她，同学也很喜欢她，喜欢她的热情友好，认真学习的样子很可爱。
我接受了来自老师的反馈，并没有把它当做是压力转移在孩子身上。这是一个家校沟通的过程！老师的反馈让我们及时了解到孩子在学校的情况，以便我们可以在家庭教育以及关爱方式及时作出调整。
一个小学生刚入新的环境肯定需要时间去适应的，她喜欢这个环境是当时阶段最重要的。就像当时她去幼儿园前，我们经常带她路过幼儿园，对她说以后会去幼儿园，里面有很多老师和小朋友，很好玩，还会学到很多新技能。去幼儿园的那天，因为要和我分开哭了一整天，但是她很快就适应了，去了一周回来学会了说普通话。在孩子心里种下一颗种子，让她喜欢这个环境。
说实话，我是个很严格的妈妈，同时我也是超级爱她的。以致于我有段时间凶完她，自己陷入深深的自责。现在我会及时调整情绪，调整不了的，就俩人保持距离，慢慢沟通。因为我的共情能力，会给孩子提供极高的情绪价值，很多时候放学回来她会和我分享学校的事情，或者碰到困扰和同学不开心，当我问她需不需要我帮忙出面和老师沟通，她都说自己可以解决，我会告诉她任何时候需要爸爸妈妈，我们都是支持她的。
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图：娃小的时候和二哈玩耍，事实证明养孩子废🐶
，努力工作，让娃童年猫狗双全
