【乌努府有太多奥义、趣意待襄贝勒探寻，先前乌努大人的帖有如三藏法师的紧箍咒，每每得见总需头疼脑热百般推阻，现如今噶博西罕一日三问乌努府的消息，迨至金乌西落，迫不及待地登门请学。】
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【乌努位及一品，履任工部、礼部，纵观学问、眼识、人品无有短处，为青出茅庐的十阿哥授业解惑绰绰有余。可惜，严苛厉待也好，敦诲善训也罢，噶博西罕志不在书墨之间，三天两头躲懒、推避，突显今日积极上进、一反常态。阔步进厅，老师正垂首专心致志地精剪花枝，噶博西罕在旁静观，着实也看不出什么门道】老师，
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【他没给赘续闲言的机会，甚至只在修裁间歇稍稍抬了抬头，论及恩科策论，噶博西罕仍难掩苦色，推拒之谈说了千百遍，转瞬即至嘴边。临说，极为艰难地，应了】也好，不过今日天色欲晚，恐耽老师用膳，明日噶博西罕再与您探讨请教。
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【乌努大人又怎知，十阿哥近来借口访师频频登门，膺内只是盼着再续见霜游园，他尚无法一一对清乌努府的小姐们，自然难能从中辨别哪位是箜篌的笨拙主人，他心心念念数个日夜想再见的人。少女心思不好向外人倾诉，少年亦如是，襄贝勒沉了沉心神，顾左右而言它】无甚，想在府上用膳——
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【未免唐突，也唯此能与老师话一话文墨、韬略以外的闲常，诸如他的侄女们。贝勒爷开口，理藩院尚书再惊异也需得给上一次薄面。席间，先是步军营内一些风闻，尔后噶博西罕状似无意】老师，近来府上常有丝竹萦耳，却不似筝笙一类，岁暮有安排？

【噶博西罕胸怀乃一片坦途，不见叠嶂沟壑，自诩席间形似无意的将话题扯上正道，膺内尚不能为外人道的心思隐匿得极深。实则于尚书跟前，襄贝勒与一张白纸也没甚么区别，弦外之音奏得响亮又彻底。窗户纸经乌努尚书戳破，噶博西罕怔了一瞬，根本不敢抬眼与之对视】老师，您这话实在偏离，我怎会有闲心雅致，关心乌努府、您子侄的婚配。
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只是那箜篌之音，【辩词是苍白无力的，索性就此揭过。襄贝勒单纯的以为，婚配既需皇祖母来定夺，来日往慈宁吹一吹鸾庆胡同的春风既可，无须将自己搭进劳什子的策论、文试里】老师！
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荀子云，骐骥一跃，不能十步，凡事焉有一蹴而就的道理！【噶博西罕几斤几两，旁人未必真知，乌努般般会不知？一再紧逼之下，襄贝勒剑眉成川，搁箸】乌努大人这是何意，今日我若不应，便是腐水，是蠹枢？
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【此前只有沈重光知道，噶博西罕多能诡辩。】

【非仅是文韬策论，乌努般般这位汗阿玛钦点的老师，在以退为进、妄自菲薄上也给襄贝勒上了恰如其分且真情实感的人生一课。】
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【几乎是置筷的同时，尚书离席叩伏，启口即是惶恐、僭越等自卑恭谦，实际呢，是将襄贝勒架在不尊不敬、折辱师长的烈焰上灼烧、炙烤，汗阿玛崇尚儒学，儒道以礼为上，今日这火烧出乌努府，噶博西罕免不了冠上这顶污帽。太息几不可闻，随之搭手欲扶。固执的乌努尚书怕是早料到贝勒爷的动作，膝下后挪，俨然是半节台阶都不给。】
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【到底是噶博西罕心绪外露，让乌努尚书嗅到磨砺王胤的绝佳时机，师徒定名的那日，二者即为荣损与共的存在，襄贝勒有所增进，乌努般般面上才有光亮。只如今，仅因一卷策论，需他紧迫至此，甚至要押上前半辈子挣来的名望口碑？他精明深算，怎会作毫无把握的试探，无非握着少三小姐这张王牌，赌一赌贝勒爷的胆识与真心。】
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【乌努般般要个态度，给他何妨】老师不必妄自菲薄，你纵横宦海数十载，若真所成微薄、实不足论，莫不是诟病今上识人不清，察人失准？【再一次探掌相扶】你有韬略之才，我亦非英武有余，胸无点墨之辈，你我师徒或许称不上绝配，但来日方长，
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老师再不要提拘碍、请辞罢，平白伤了师生情分。【噶博西罕缓缓移目，对上乌努尚书不再澄澈但仍烁亮的眼，这何尝不是一场有声无形的博弈呢，彼此试探底线，又恰到好处的归于平和】府上的薄宴比贝勒府的合口熨胃，往后的叨扰授教，多换些花样吧。

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【时届孟冬，寒气凛冽，木叶簌簌纷扬。是闻襄贝勒过府，乌努润璋忽兴逸致，手持银剪，悉心修葺着花枝。】
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【若论纳陶起列位门墙，其间总归挟制、利用之意更甚，兴或为权谋之术，未涉几分真心。但之于襄贝勒，乌努润璋却算是苍天可鉴的倾囊相授了。为皇子师，本乃学识与位望之焯著也，自是盼他卓荦而起，如此亦能显己之能。且在大房、三房相继于丹陛之上咸受殊恩，乃履各处要职，权倾有时之际，润璋理所应当的想为子胤绸缪远计，更祈借着这龙肝凤髓的皇胤贵胄跻身朝臣前列。】
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【只可惜啊，这位贝勒爷尚且年少，性耽武艺，于文墨经略稍疏，每念及此，润璋辄颇有憾意。而刻下，他更是无事不登三宝殿的，好在他所慕尚在权宜之内。乌努润璋遂停了手，架于鼻梁之西洋镜亦稍有倾垂，躬身作了礼】
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阿哥今日倒是甚为勤勉，庚辰科在即，您所论亦算契时务，不若援笔濡墨，撰一策论，臣再与您详议？
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【言罢，复俯首弄枝，仿若纷纭世事尽可付与花木荣枯。现总督四川的乌努崇之，曩昔任职国子监逾廿载，尝言育人之理，恰似莳花之道。润璋并不意在剪尽繁枝杂叶，只稍作修饰斧正而已，唯冀这初生之花饱餐雨露、肆意生长。经事绍武朝末的动荡波谲，无人再敢贸然投注，此行不过再聊备一条可选之径。而每念及襄贝勒“前程”，乌努终是心生隐忧，却状似不甚在意的偏头又询】
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贝勒爷还有何事？
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【固然已知之详由，却还得引他来说。霜风凛冽犹然，园囿幽谧如故，唯师徒心思各属一端，于寒日下参商难织。】

【乌努子胤泰半从尚觉罗，衹从公主府者众，而于北极阁乌努旧宅之中，并无多少长住者。见霜园内诸般庶务，姑且绕不过乌努润璋的眼线，更遑论甚么丝竹之声。】
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【润璋少年进仕，在与襄贝勒般大的岁齿，已职任江宁织造，侪辈之中也居上。而目中唯黄白之物，进甚已知要周济宫中娘娘的支用，并无与他一类的韶华绮梦。暨尚公主，亦不过敷演相敬如宾之态，竭力而为举案齐眉之事。只是也尝浸淫书海，尚能明悉君子好逑的道理，而府内的少三格格，恰能为这师长所用，正好充作了激皇胤奋进的利棋。】
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【实则乌努润璋于襄贝勒突如其来之请，并无多少讶然，为臣者，从善如流亦乃职分所在，膺懔之态更应做尽，由是声气无甚波澜地】是，臣命人为殿下布膳，
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【纹枰之道，在舍与得。既他有意想探赜，有些事诉予他知又何妨，正好诱之入彀】
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噶博西罕，在旗女儿适配皇胤皆需经秀选指配，现乌努适龄女盖从仁悫娘娘裁定。【而固伦宝宜主的幼女，乃仁悫娘娘钦锡定名者，岂会轻易作配。】
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【话下犹未向其宣明所指乃哪位格格，只又笑称】殿下若肯俯纳臣一句，既不急，何妨将策论撰就后再走？乌努邸笔墨纸砚一应俱全，臣亦祗候于侧。
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【乌努润璋要的是策论，又不止于策论，尚需贝勒爷有所近示，才好落定筹划】
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“流水不腐，户枢不蠹”，殿下若厌作官面文章，书己胸臆亦无不可。
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【润璋要做的是良师，膺间所谋自然不足细道，只亟不可待的再度申告这位学生“少壮不努力、老大徒伤悲”的至理。】

【这便是凤子龙孙固有之弊病，说的好听些，是与生俱来的傲睨之姿。襄贝勒既撂了筷，臣下又岂复有续食的道理。而伏地请罪也成了理所应当的情态，乃付言】微臣惶然，岂敢僭越——
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若至殿下有此推想，亦当归咎于臣。【襄贝勒之性情一早被这位文师洞察明晰，连带这余下的辞令机锋，也在筹算在内。】
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【今上御极以来最是尊孔崇儒，他等皇胤，于尊师重道之事，也理当谨遵无违。襄贝勒见状，自当要趋身来扶的，乌努润璋却又向后挪了挪膝，显是蓄意避让。自还有一番眼观鼻、鼻观口，口观心的功夫】
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殿下想知道的事，微臣也不敢蒙蔽。箜篌之音系出府上少三格格，固伦宝宜公主幺女。
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【此间擅弈者，尚留有后着，以退为进】臣于上书房不算资厚，教示殿下所成微薄、亦实不足论。殿下若实在觉着拘碍，不劳殿下费心，臣自当具书辞却您文师之任。
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【其后话声更是恳切，他要作坦直耿介之辈，不妨再有一试？】贝勒爷皇子之尊，有所主张原也在情理之常，微臣犹悔当初，竟妄自尊大，险误了殿下。

【第二幕】
时间：五年正月
地点：乌努府见霜园
人物：爱新觉罗惟骁（1）、乌努般般（1）
内容：时沈传州已在私下为襄王做事（延续惟骁博宠本），且惟骁受伴读沈煜州之托，决议淌浑水也救沈传州于水火，乌努般般作为其文师，并不赞成惟骁搭救沈传州，二人再次有了矛盾分歧。

【五年孟陬，见霜园才覆了雪，琼花纷扬未止，而因皇胄贵戚往来络绎，自有仆役星夜洒扫辟出蹊径。六角亭内炭火烧得也旺，瀹茗馔玉罗列，也赏雪中远近，洵为君子之雅。若非今有异闻，本当陶然忘机。】
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【此间并非上书堂，润璋也道阿哥不必执弟子礼，更多从居臣下，先为他斟了一盏】是二道了，您请。
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【既话君臣，为人师者，教引襄郡王事他的君父本也在情理之中】臣悉知沈家小子与殿下的情谊甚笃，但兵部机务牵涉过广，您不宜陷得太深。
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【乌努一族曩昔尚武，润璋听事着今九门提督的起起落落长成，兼历绍武季年明灭波谲的更迭翻覆，才能洞悉目下情形之深奥。兵部枢要处，行印竟这般容易失之，又堂皇示于各部院，风浪频起、一时难息。襄王尚在务本求真，却已触及权柄之争的根结，而于其中隐伏的险巇犹未深察，才有师者此番剀切进议】
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臣本不欲多言，然亦理当尽师者本分。殿下，君子不立危墙之下。
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【以润璋之圆融通脱，未必不知一捧凉水浇盖满腔热忱的后果，但师生本就荣辱相系，权衡利弊之下，择中作了选。若能使他行事稍添审慎之心，此言便不算有失。】

【霜园一陈如故，无声的见证着襄王的成长，乱琼碎玉逐奔的正月，六角亭内师生对坐，乌努尚书奉来的影青釉茶瓯映着雪色天光。噶博西罕与之，是密不可分的共同体，为臣从政路上的诸多坎坷，是尚书引携着跨过，即便逐步脱稚丰羽，仍惯以卑躬谦逊待之。】
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【握盏将饮，忽有寒雀掠枝，惊起簌簌雪霰飘坠，聆诫，言及少年近日烦忧，襄王心绪波涛叠起，感其苦心规劝，叹其过分在乎得失、名望，只叙】昔习《文中子》，上言以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。
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【金丝炭爆出噼啪轻响，噶博西罕移目看向乌努尚书，若仅因兵部行印、密钥丢失事已，不过月余又生端倪，施援恐牵涉其间连罪其中，选择作壁上观，抛却沈传州这一私交甚密的同盟，襄王如何自洽】见君子蒙尘而不援手，岂非有违圣贤之训？

【润璋敛袖提铫，雪水煎声漫入，三沸、四瀹俱喂了茶瓯，总之无人有心再品。襄王眉间已染薄霜，正是一派执拗情态，师者欲抒人心难测之论，业要观其形色、字斟句酌，未敢言语轻慢了沈家小子】
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管仲射钩之恨未泯，鲍叔仍荐其于齐桓；伯牙破琴之痛虽深，终教焦尾永绝流水。殿下以为，庙堂之上，雷霆万钧机变，仅凭丹心赤忱可解？
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【学生也援旧典，乌努却改道直述】若真至利殚、势颓、权失之境，殿下的心交神往，便也去如流水了。行舟者必假水势，抟风者须乘云气，殿下若轻忽权、势、利，则如行舟者弃舟楫，罔顾根本，立身之基难固，又遑论长远。
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【乌努润璋只是想起这位，往昔待课业俨不上心，未见得珍重圣贤之训，今为了沈氏——润璋手中的火箸挑了挑红炭】
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沈家小子若真是经霜古木，何惧雪重枝折？更况沈氏门楣百年，也出贤后名臣，小辈后生一时困顿，必得殿下趋赴？
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孔子云：“邦有道则仕，邦无道则卷而怀之”。又曰：“明哲保身，以俟天命”；老子有教：“和光同尘。”圣贤之言，昭如日月，殿下便能听训从之？

【寒风凛冽，霜园久立的老梅枝头缀满霜雪，乌努尚书斟煮自若，尤似书房授教时惯持以裁枝的银剪——他总要顾些闲事，来铺垫将灌输的要义。只如今，噶博西罕已非营营汲取的新枝、初淬待烹的茗叶，他的固执与坚持，不该因名利、权谋而左右。】
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老师所言学生认同，【即使，襄王深知乌努润璋所言非虚，庙堂之上，权谋机变，非赤忱之心可解。然兄弟手足之谊，诚不应因个人得失而摒弃。炭火因撩拨愈熊，掩却几瞬不寻常的静，噶博西罕沉了沉心，力辩】
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管仲射钩鲍叔荐之，终成齐桓霸业；伯牙破琴焦尾绝响，却留千古佳话，赤忱之心，怎可轻弃？师言利殚、势颓、权失，噶博西罕以为，行舟者虽假水势，然若无舟楫，亦难渡江河；抟风者虽乘云气，然若无羽翼，亦难凌九霄。权势虽重，情义更不可轻忽。若因权势而弃情义，立身之基何在？长远之计何谈？
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【襄王能懂尚书大人无错，二人分歧只在利、情何字摆在最前，如乾清门前群臣激辩三百回合亦无果。自谓一变，软了语调】老师，您看重的是我们，而我看重的是沈传州。

【这哪里是认同？倒是执拗较从前更甚了。少年人总将一个“义”字书得格外遒劲。至此，若润璋再有强行拦阻，恐怕师生情面将荡然无存，乌努从来不是骨鲠之臣，自然适时的退开了身，而有垂目敬对】殿下明鉴万里，倒使微臣受教了。
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【余下茶汤浓淡不论，悉入润璋腹，也省得再斟。觉罗皇胤生怕作了提线木偶，而润璋早知这株亲手修剪过的新木已受不住更多束缚，行事亦讲求张弛有度，不意再多生纠缠】
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只微臣也并非事事寻问前程，今不过略陈愚见，您——但凭心意即是。

恐怖如斯怎么这么多字

【第十七幕】
时间：五年十月
地点：山西
人物：爱新觉罗惟骁（6）、乌努般般（4）
内容：因汉人修书、重视祭孔祭朱等措施，地方百姓看到惟骁作为皇嗣的态度、随行汉臣能力，让民间感受到皇帝在满汉共融上的努力，乌努般般适时提点惟骁，应该扩大皇帝在地方的影响力，歌功颂德让父亲开心，于是文治武功的歌颂开始流传（呼应南巡皇帝采摘胜利果实），也让汉民的地位有所回升。