有没有懂儿童心理学的大佬来分析一下我小学时那件事?
当时班里男生嘴里不干不净的,比如骂人说“你妈卖yin”,还有就是把课本上的诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”改成“姑苏城外寒山寺,姑娘出门就被j”,关键是,听他这么讲的大家都会笑,我记得我也在其中。
因为有了这种气氛,后来就出了大事。有一次,学校组织大家看爱国主义展览,展厅里展示着当年被鬼子残害的民众的惨状,比如堆积成山的骷髅和受害的妇女,讲解员讲到那个妇女时说,“她被日本兵残忍地j杀”,结果我们班的同学们当场就哄堂大笑。
讲解员被我们的笑震惊了,严肃地批评我们,回去后班主任也说了我们。这件事在我长大后还时不时地浮现。
我不明白儿童为什么觉得女孩被qj是好笑的事?当年为什么有男生编这种笑话?关键是,我们大家为什么会觉得好笑?我们大家为什么会笑呢?
有没有懂儿童心理学的大佬指教一下,谢谢!
当时班里男生嘴里不干不净的,比如骂人说“你妈卖yin”,还有就是把课本上的诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”改成“姑苏城外寒山寺,姑娘出门就被j”,关键是,听他这么讲的大家都会笑,我记得我也在其中。
因为有了这种气氛,后来就出了大事。有一次,学校组织大家看爱国主义展览,展厅里展示着当年被鬼子残害的民众的惨状,比如堆积成山的骷髅和受害的妇女,讲解员讲到那个妇女时说,“她被日本兵残忍地j杀”,结果我们班的同学们当场就哄堂大笑。
讲解员被我们的笑震惊了,严肃地批评我们,回去后班主任也说了我们。这件事在我长大后还时不时地浮现。
我不明白儿童为什么觉得女孩被qj是好笑的事?当年为什么有男生编这种笑话?关键是,我们大家为什么会觉得好笑?我们大家为什么会笑呢?
有没有懂儿童心理学的大佬指教一下,谢谢!