我本以为高强老师已经是逆天老师的巅峰了，没想到还有更逆天的。
机械设计课程设计的 葛菊英老师 ，你要不要看看明天是几号了，本来期末考试还有六门课要考就已经压力很大了，你还要出来搞事情，不是，学生要期末考试就是不重要，你完不成任务，交不了差就是重要？而且没有哪位同学没有配合你的工作吧，自己来教室就来的不勤，还每次到教室都是要满足一下你“好为人师”的情绪，不是我上个大学还要给你提供情绪价值？
姑且不谈纵向比较有些专业的课程设计比较水，就横向比较，一共五个组，其他四个组都可以在结课前完成任务，就我们班不行是吧，大家都是从零开始，我倒想知道，到底是学生的问题，还是老师的问题。前两周还表现得比较正常，上周检查的时候，终于是按耐不住了，到处找人批评，批评也就算了，就事论事吧，我图画得不好就不好吧，你为什么要上升到我的家人，我的成长经历？而且画的好的，画的稍微差的，你都要挑个刺数落一番，然后有同学反驳，就开始东拉西扯，还非要说有的同学就是找别的人画的，不是，就你这么唯心主义的去说话，你让学生怎去和你正常交流？还有买图纸，你非要买图纸的同学重画干嘛，本生买图纸的最初想法就是画不完了，你还逼着同学画图，期末周复习本来就时间紧，这样不是搞人嘛，还要说买图纸的同学不吃不喝不睡也要把图画完，这是为人师表说出的话吗？
搞了这么多的事情，不知道的还以为你要每个人都打95+，我们组一共就没几个85+的，就搞这么麻烦，你非但没有给高点，反而分数还普遍低于其他几个组？我们自己手画的，甚至不如隔壁买的图纸分高，我不知道你在想什么，这门课还3个学分，而且教师评价系统里还没有你的打分，就是人为刀俎，我为鱼肉呗。
不管结果如何，这个情况我都得和辅导员反映反映。欢迎难兄难弟补充。也建议学弟学妹看到这个老师，尽早找辅导员老师调整，尽量避开她吧。
机械设计课程设计的 葛菊英老师 ，你要不要看看明天是几号了，本来期末考试还有六门课要考就已经压力很大了，你还要出来搞事情，不是，学生要期末考试就是不重要，你完不成任务，交不了差就是重要？而且没有哪位同学没有配合你的工作吧，自己来教室就来的不勤，还每次到教室都是要满足一下你“好为人师”的情绪，不是我上个大学还要给你提供情绪价值？
姑且不谈纵向比较有些专业的课程设计比较水，就横向比较，一共五个组，其他四个组都可以在结课前完成任务，就我们班不行是吧，大家都是从零开始，我倒想知道，到底是学生的问题，还是老师的问题。前两周还表现得比较正常，上周检查的时候，终于是按耐不住了，到处找人批评，批评也就算了，就事论事吧，我图画得不好就不好吧，你为什么要上升到我的家人，我的成长经历？而且画的好的，画的稍微差的，你都要挑个刺数落一番，然后有同学反驳，就开始东拉西扯，还非要说有的同学就是找别的人画的，不是，就你这么唯心主义的去说话，你让学生怎去和你正常交流？还有买图纸，你非要买图纸的同学重画干嘛，本生买图纸的最初想法就是画不完了，你还逼着同学画图，期末周复习本来就时间紧，这样不是搞人嘛，还要说买图纸的同学不吃不喝不睡也要把图画完，这是为人师表说出的话吗？
搞了这么多的事情，不知道的还以为你要每个人都打95+，我们组一共就没几个85+的，就搞这么麻烦，你非但没有给高点，反而分数还普遍低于其他几个组？我们自己手画的，甚至不如隔壁买的图纸分高，我不知道你在想什么，这门课还3个学分，而且教师评价系统里还没有你的打分，就是人为刀俎，我为鱼肉呗。
不管结果如何，这个情况我都得和辅导员反映反映。欢迎难兄难弟补充。也建议学弟学妹看到这个老师，尽早找辅导员老师调整，尽量避开她吧。
