明媚XX
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2楼
宝宝是个性格外向的孩子，
很活泼，
现在上一年级，
以前幼儿园的老师都说宝宝的性格特别好。
宝宝从不隐藏心事，
不管在哪都是喜欢有什么就说什么说？
我也喜欢宝宝这样的性格，
可现在倒成了的不好的了。


竟有这样的老师？。。。

有一天宝宝回来讲说中午在卫生间碰到老师了。
老师进去的时候她向老师打招乎说老师好，
老师嗯了一声，
宝宝准备出去了老师还在，
宝宝就对老师说老师再见，
结果老师对她说别烦了。
唉~

宝宝学习还算不错，
就是稍微调皮了一点，
我只能理解为老师的脾气不是太好。

昨天我用塑料的小管子截了几节给宝宝当尺子联线用，
我一向教育孩子废物利用，
宝宝说：“妈妈，看来你力气很大嘛，可比我们老师的力气还大。”
我笑问：“你怎么知道老师的力气大？”
“我们老师可以不费劲就折断尺子和铅笔呢。”
原来是这样。

也许老师那天心情不好。。。

9楼
昨天晚上宝贝还对我说她天天练上有一个题目没做就交了，
我问为什么？
她说因为有一个字她写错了重新写了所以没听到后来老师组那个词，
我说那你为什么后来不问一下老师呢？
宝宝说，老师都嫌烦我还问老师啊。
我说老师怎么会嫌烦呢？
宝贝说，她的课程表丢了所以问老师下一节是什么课。
老师对她说，别烦了。
我又问宝贝，那你以后还问老师问题吗？
宝贝说，我绝对不问了。
我只好劝宝贝，
我说，你问老师学习上的知识老师是不会嫌烦的，以后别问老师学习以外的东西，学习有不懂的一定要问老师，要不我们怎么会解决问题会进步呢。
宝贝说知道了，
我想老师这样的态度对宝贝的心理有了一定的影响。


我跟老公在家商量，
对这样的老师我们该怎么办？
想对老师委婉的提点建议，
又怕老师没提高反而给我的孩子小鞋穿，
必竟她还要带到孩子上完二年级呢，
而且她年纪很大了，
我们说的能有效吗？也许能改早就改了。
唉~

对于性格内向的孩子到是不会有太大影响，
可是我的孩子是个各方面都还不错，
而且爱表现爱表达的孩子，
我觉得这样的性格挺好的，
不想因为这样的老师使孩子有不好的改变。
也会打击孩子学习的积极性。

我只是希望老师能够对孩子多点耐心和热心，
对老师没有别的意见，
也许老师年纪比较大了，
对这份工作没有热情了。

所以希望大家发挥聪明才智，
帮我分析出个好招。

本来那次卫生间事情后，
我想告诉女儿，
碰到该老师以后就不用打招呼了，
但想想这样的教育不是与我之前对她要有礼貌的教育相违背了吗？
有时真的很无耐~

这样对孩子的心理跟性格有不好的影响啊

什么狗屁老师