考研，书院教育的总特征
（1）教学与研究相结合。书院既是一个教育机构，又是学术研究基地。教学、研究和出版三者的结合，对推动书院教学水平的提高和学术的发展起了重要作用。
（2）盛行“讲会”制度，提倡百家争鸣。“讲会”是书院讲学的重要组织形式，在官学教育体制中是没有的。书院通过“讲会”，把书院的讲学活动扩展为地区性的学术活动，促进了学术的交流，也推动了学术的发展。
（3）教学上实行门户开放。书院教学不受地域和学派的限制，允许不同书院、不同学派的师生互相讲学和互相听课，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。
（4）学习以个人钻研为主。书院强调学生读书自学，重视对学生自修的指导。如朱熹为了指导学生自学，专门制订了“朱子读书法”。
（5）师生关系融治。中国教育尊师爱生的优良传统在书院中尤为突出。师生关系融洽，以道相交，感情深厚。