（原视频）文字稿
大家好，跟大家汇报一下之前发生事情的进度。我被挂在贴吧，个人信息被曝光，还遭受了造谣、传黄谣等攻击。我当时录屏保留证据后去警局报了警，警局鉴于我们是学生，建议我删掉帖子，对方也删掉帖子来平息事态，若要找那个人也能顺着ID在学校找到，但对其处理方式是批评教育，我觉得批评教育可能没什么用就没让这么做。
我现在处于半出道状态，有了一定名气，也因此意识到有很多双眼睛在关注自己，这让我觉得有些可怕。其实网暴不是第一次发生，之前军训女生求加训被网暴，我学姐办事被人觉得不利索也被造黄谣挂在表白墙和贴吧上，这是很常见攻击女性的方式，只要一句话不顺某些人的意，就可能被网暴规训。
我选择报警是因为这不是第一次出现这种事，以后还可能发生。报警虽然不能直接制裁对方，但如果每次这类小规模网暴事件都有人报警，后续就会更受重视。所以大家遇到这种事一定要及时反馈，即使报警当时没效果，也会有记录，万一遭到报复也方便警方调查。第一时间要录屏保留证据，最好找朋友帮忙，我第一次是自己看的，第二次找朋友录屏，然后找朋友陪自己去警局。
我把原帖子删了，学校也删了帖子，但有人不服气，又发了四五个帖子，还爆了我更多个人信息，甚至有些信息详细到不用学校查就能知道是谁发的，所以我可能还需要再去警局进一步解决，因为又有新帖子出现了。
评价
该视频围绕作者遭受网暴及后续处理展开，具有一定的积极意义和启示性，但也存在一些局限性。
积极方面
1. 自我保护意识较强：作者在遭遇网暴后，能够及时采取录屏保留证据、报警等措施，为维护自身权益做出了正确的行动示范，展现了较强的自我保护意识，这种做法值得肯定和借鉴。
2. 揭示社会现象：通过讲述自己以及军训女生、学姐等遭受网暴的经历，揭示了网暴尤其是针对女性的网暴现象较为普遍，且以造谣、传黄谣等方式对他人进行攻击和规训的社会问题，引发公众对网暴现象的关注和思考。
3. 呼吁积极应对：强调面对网暴不能沉默，即使报警可能无法立即达到制裁效果，但持续反馈和记录的重要性，鼓励更多人在遇到类似情况时勇敢站出来，为营造良好的网络环境贡献力量。
局限性方面
1. 情绪表达较为主观：在描述事件过程中，使用了较多带有个人情感和主观判断的表述，如“我觉得批评教育他能有用吗”“我说那你这胆子也太大了呀”等，这可能会影响信息传达的客观性，使部分观众在关注事件本身的同时，也会受到其情绪的影响。
2. 缺乏深度分析：虽然提到了网暴现象，但对于网暴产生的原因、背后深层次的社会问题以及如何从根本上解决网暴问题等，缺乏深入的分析和探讨，整体停留在事件表面的陈述和个人应对措施的分享上，略显单薄。
3. 应对方式的局限性：作者主要强调了报警、保留证据等应对方式，但在实际中，网暴问题的解决需要社会各方共同努力，包括平台监管、法律法规完善、教育引导等多方面，视频中未提及其他相关主体应如何发挥作用，应对方式不够全面。
总体而言，该视频能够引起人们对网暴问题的重视，但在内容深度和全面性上还有提升空间。