所以你到底想表达什么?

就同性恋就是病就行了,对吧?那咋了呢?一不杀人放火,二不危害社会,怎么了呢?那上海还开了数学与空间学习困难门诊呢?怎么着学习不好也算病了?哎,还真是,国际医学上还真有“学习障碍”等一系列。
知不知道外耳廓畸形?有一些我们看似挺正常的耳朵,可能也算畸形,也算疾病。
六根手指,六根脚趾也算畸形,也算疾病。
所以我有理由认为你,这篇帖子总体上的认为就是“同性恋有病”这一观点,并发在了这个吧,这个非常有歧义性,甚至极端性的吧。你的主观意愿就是带有歧义性的。如果我照你的路子来,那么以上我的列举我全都可以建立“屠xx吧”对吧?然后发一篇“学习不好也是病,某些畸形就是病”类似的帖子发到这个吧,号召大家,引起仇恨,引起极端思想,对吧?
送你一句话,也送在座的各位一句话,任何时候,你都可能成为少数人群,或者你身边的人,并不一定是性取向,这个概率还是蛮高的。
还有我也看了一下这个书,这一章节的这一节,其中有一些部分我认为是相当过时,其他的章节我还没看,说不定还有,说什么“要注重性别角色的培养、什么男子汉?、什么姑娘?什么颜色?服装区分?”这换句话来说,不还是按照性别刻板印象进行我的世界教育吗?(ps:我不是反对把男性培养阳刚,我是反对只把男性培养阳刚,懂吗?男子汉当然很好啊,男孩子当然要培养成男子汉,但关键是有些东西应该一视同仁,女孩子也要培养阳刚,培养勇气,也要成为女子汉!还有,不要把温柔和矫揉造作搞混淆了,允许温柔的男生存在,允许勇猛的女生存在,允许任何不违反天地良心的存在,才是一个文明的进步)
我很难想象,这是一个专业学者出在一个专业书籍甚至一个国家的医学科学文献说出来的话,简直是太落后了!
你如果信这种作者说出来的东西,那我建议你从小学开始重新上起,谢谢。
还有,以下是说书中同性恋相关信息的原话:
“性指向障碍系指起源于各种性发育和性定向的障碍。从性爱本身来说不一定异常,但某些人的性发育和性定向可伴发心理障碍,例如个人不希望如此或犹豫不决,为此感到焦虑、抑郁及内心痛苦,有的试图寻求治疗加以改变。”
你如果认为这段话就代表着“同性恋有病”或者是你认为你终于找到反同靠山了,那恭喜你,我只能说,你没救了,你也应该重读小学。
以及,别总抓着这一个不放呀,1990年,世卫组织把同性恋去病化,你们怎么不说呢?
你别说什么那是国外的,不是我们的!?。我国早在1972年就重新又加入了世卫组织,并且我国是创始成员国,可以说是相当有话语权, 怎么着?我国不算世卫组织的一份子?世卫组织去病化,我们反对了?我们退出了?
拜托,客观事实的支持和错误——根本就是一个有问题的命题。
最后让我们来列举央视央媒的一些帖子,以下有图片。
最最后我们再开个小玩笑(好像任何书和文献中都没有说异性恋不是疾病耶!ohhhh?!细思极恐,粗思也恐

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