教师入职体检是确保教育工作者能够以良好身体状态投身教育事业的重要环节。以下是可能导致不合格的十大情况：1. 传染性疾病：活动性肺结核在教师入职体检中通常不被允许通过。学校里学生众多，免疫力参差不齐，肺结核的传染性可能使学生群体面临感染风险，影响教学活动正常开展。此外，处于传染期的各类肝炎，如乙肝、丙肝等，也可能因密切接触而在校园内传播，对师生健康构成威胁。2. 严重精神疾病：严重的精神分裂症或重度抑郁症且病情未得到有效控制，可能使教师难以专注于教学任务，情绪和行为的不稳定会给学生带来心理压力，不利于营造和谐稳定的教学环境，也无法为学生提供持续且优质的教育引导。3. 心血管疾病：严重的冠心病、未控制的高血压或严重心律失常等心血管问题，教师工作的劳累、情绪波动等可能加重病情，甚至在课堂上突发意外，不仅危及自身生命安全，还会中断教学进程，使学生处于惊恐与不安之中。4. 呼吸系统疾病：严重的慢性阻塞性肺疾病或哮喘频繁发作且未有效控制，在教室相对封闭的环境中，可能因空气流通不畅、粉笔灰尘等刺激而加重症状，影响教学的连续性和教师的精力，也不利于学生的学习体验。5. 恶性肿瘤：处于进展期或需要长期高强度治疗的恶性肿瘤，会极大地消耗教师的体力和精力，使其无法全身心投入教学工作，且治疗过程中的身体反应和频繁就医安排难以保证教学的稳定性和质量。6. 血液系统疾病：如严重的再生障碍性贫血，会导致身体极度虚弱、易感染、贫血症状明显，影响教师正常履行职责，频繁的医疗需求也会干扰教学秩序，无法给予学生充分的关注和教育。7. 内分泌系统疾病：严重的糖尿病伴有并发症，如视网膜病变影响视力、糖尿病肾病影响肾功能等，会在教学过程中产生诸多不便，批改作业、观察学生表现等会受到阻碍，且并发症带来的健康风险可能使教师难以应对教学工作的压力。8. 神经系统疾病：严重的癫痫频繁发作，在课堂上可能突然发作，不仅伤害教师自身，也会吓坏学生，造成教学秩序混乱；严重的帕金森病导致肢体震颤、行动迟缓，难以进行正常的板书书写、课堂示范等教学动作。9. 五官功能障碍：严重的视力障碍，近乎失明或矫正视力极差，无法看清学生表情、作业内容等，不能有效进行教学互动和评价；严重听力障碍，难以听清学生发言和课堂反馈，阻碍知识传授与交流；严重口吃或其他语言障碍，使授课表达不流畅，影响学生对知识的理解和吸收。10. 其他重大疾病或身体残疾：严重影响身体功能和行动能力的重大疾病或身体残疾，如严重的类风湿性关节炎导致关节严重变形、失去正常活动能力，或高位截瘫等，会限制教师在教学场景中的活动范围和教学实施能力，无法满足教育教学工作的基本要求。教师入职体检的这些要求，是为了保障教育事业的健康发展，让每一位教师都能以健康的体魄和饱满的精神为学生的成长保驾护航，共同营造良好的教育生态。
