“教学有章法，日久见常规”教学常规是学校教学工作的重中之重，是学校的立足之本。为强化学校教学常规管理，切实提高教育教学质量，苏州慧源复读于2024年11月24日进行了全学科作业检查。


精耕细“作”“业”精于勤




“严谨以促教，精细以提质”，是我们在进行作业检查时始终坚守的原则。检查过程中老师们仔细翻阅，虚心学习，积极探讨，取他人之亮点，补自己之不足。一本本干净整洁的作业，一行行用心精准的评价语，无不透露出老师的用心，一摞摞作业就是老师日常工作的影子，是学生辛苦学习进步的桥梁。
以“观”促思 以“微”知明



作业不仅是学生巩固知识的途径，更是师生深度沟通的桥梁。在此次作业检查中，我们着重关注了作业的合理性与层次性。教师批改作业的规范性同样重要，它体现了教师对学生的重视与责任。通过仔细审阅学生的作业，我们不仅能够发现学生在知识掌握上的漏洞，还能洞察其在学习方法上的不足。而学生作业订正的情况，则直接反映了他们对错误的认识与改正的态度。这为我们后续的教学提供了宝贵的参考。查看学生的作业完成质量，我们得以深入分析他们存在的问题与错误。这不仅帮助我们了解了学生对知识的掌握程度，更让我们明确了他们在这一阶段学习中遇到的困难。基于这些分析，我们将对下一阶段的教育教学做出更为精准的方向指导，旨在帮助学生突破难点，实现全面提升。作业，这一看似简单的日常任务，实则蕴含着师生间深刻的交流与互动
以“检”促优 以“查”促
作业不仅仅是学生学习成果的体现，更是教师这一阶段教学效果的反馈。“深思方能熟虑，万事始于微小”。通过此次常规作业检查，不仅让我们看到了学生在作业方面的表现和进步，也让我们更加明确了下一步的教学重点和方向。我们将继续努力，为学生提供更加优质的教学服务，助力他们全面发展和成长进步。
教育本无痕，细微见态度。成绩的进步源于积累，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。