先生，请问您想给我们留下怎样的一个世界？
先生，为什么在现代民主的天空下，您还始终不愿剪去留在您心中的那股“辫子”？为什么在文明的今天，“同坐诛连”的阴霾还在您的心里挥之不去？极个别同学犯错，为什么要无辜者一同受罚？以集体之名义，掩盖不想管、不敢管、管不好的卑微？
为什么要守规矩的人要给不守规则的同学所犯错误买单？您到底是要给我们造就怎样世界观？法何故要给不法低头？20年的教育对于您来说意义何在？如此为师，德之何来？
我尊重每位老师都有自己独特的带班教学方式。“一人违规集体受罚”是不少老师管理学生的常用手段，但也是最容易损失教师威信的做法！您置那些遵纪守法的孩子于何地？而常常那些出格的孩子又有何惧？您无异于为虎作伥，实在无法理解您的教育理念！真无愧您发达的四肢！
我们来学校是学习知识，认知道理，明辨对错。而您是传书授道，为人师表，教会我们认识事物的本质。我们并没有义务因为所谓集体去帮您去监督督促某些位学生上进，改变恶习而实现您教育大同的伟大方针。况且，您都管不住，我们拿啥管？但，您不能以此作为让我们守纪的学生承担连坐的借口！实在不作为！您的做法让我们开始怀疑人生，质疑黑白。
您成功的让我们知道什么是黑白不分，什么是封建迂腐，什么是麻木不仁，您让我们知道守纪与否，没有区别！
先生，请问您到底想给我们留下怎样的一个世界？
先生，为什么在现代民主的天空下，您还始终不愿剪去留在您心中的那股“辫子”？为什么在文明的今天，“同坐诛连”的阴霾还在您的心里挥之不去？极个别同学犯错，为什么要无辜者一同受罚？以集体之名义，掩盖不想管、不敢管、管不好的卑微？
为什么要守规矩的人要给不守规则的同学所犯错误买单？您到底是要给我们造就怎样世界观？法何故要给不法低头？20年的教育对于您来说意义何在？如此为师，德之何来？
我尊重每位老师都有自己独特的带班教学方式。“一人违规集体受罚”是不少老师管理学生的常用手段，但也是最容易损失教师威信的做法！您置那些遵纪守法的孩子于何地？而常常那些出格的孩子又有何惧？您无异于为虎作伥，实在无法理解您的教育理念！真无愧您发达的四肢！
我们来学校是学习知识，认知道理，明辨对错。而您是传书授道，为人师表，教会我们认识事物的本质。我们并没有义务因为所谓集体去帮您去监督督促某些位学生上进，改变恶习而实现您教育大同的伟大方针。况且，您都管不住，我们拿啥管？但，您不能以此作为让我们守纪的学生承担连坐的借口！实在不作为！您的做法让我们开始怀疑人生，质疑黑白。
您成功的让我们知道什么是黑白不分，什么是封建迂腐，什么是麻木不仁，您让我们知道守纪与否，没有区别！
先生，请问您到底想给我们留下怎样的一个世界？
