最近，马斯克因为支持特朗普而又上了外媒头条，而我刷到了一则更有意思的新闻：马斯克办了一所叫做Ad Astra的STEM新学校，据说只招收50个3-9岁孩子。有外媒打趣说，「鉴于马斯克日渐庞大的后代规模，留给其他孩子的竞争估计会非常激烈」。
这所学校位于德克萨斯州，将使用蒙台梭利教学法，它的名字在拉丁语里是「奔向星星」，学校使命：「培养下一代问题解决者和建设者的好奇心、创造力和批判性思维」。
其实，最近几年一直都有马斯克创办学校的消息。
2014年马斯克不满传统教育，将5个儿子从精英私立学校转出来，在洛杉矶开了一家新学校。2010年关闭后，原班人马又创建了在线初中Astra Nova，还把最受欢迎的游戏课程Synthesis独立成了一个专门的线上学校。
严格来说，这两所学校诞生于SpaceX，和马斯克已经没有直接关系，但一直备受瞩目，且始终被人称为「马斯克的学校」。
其中的Synthesis，今年暑假开放了能深度体验课程的夏令营，将之前只面向SpaceX员工孩子的课程开放给全球孩子，超级火爆，身边很多就读国际化学校的孩子都参加了。
非常令人好奇的是，这个夏令营的风评很两极化，有人说特别启发思维，甚至开始考虑报Synthesis平时的课程，而有人却认为孩子没学到什么，浪费了很多时间。
我采访了Allen、Bella和Jason 3个孩子，打探到很多网上查不到的内幕消息，也发现了火爆之外一些值得冷静思考的真相。
1.玩游戏，拥抱混乱
最让中国家长大吃一惊的，可能就是它完全颠覆传统的课程形式了——没有课本教材，也无需课前准备，每天都组队玩游戏+讨论（每天都有直播间开放，可以根据自己作息去上课，大多数人每天上2小时左右）。
但至于怎么玩、怎么赢以及如何组队，通通不提前介绍，孩子们进入教室后得靠自己摸索清楚。
就像今年即将升入三年级的Jason说的：「混沌期老师什么都不讲，只耐心等待我们摸索出游戏规则，和平时学校里‘以教为主’的风格很不一样」。
我翻阅了很多关于Synthesis的资料才发现，这样的设置，其实并非这里的导师懒惰。相反，在这个导师录取率不到4%的学校里，所有课程的却都有一个目标：「让孩子有机会在模糊中理清思路，拥抱混乱和复杂，在无成人指导的过程中团结起来制定解决方案」。正如Synthesis学校创立时的宗旨：「模拟复杂的真实世界，拥抱混乱」。而成年人们则不是来「教」孩子们的，他们都藏在屏幕背后，提供技术支持，在孩子需要的时候提供一些间接的启发。就像今年即将在英国读初一的Allen分享的：「刚进游戏的时候时间很紧迫，但我不知道怎么玩儿，coach就提醒我，可以发挥一下领导力，带着队友们实现目标。还有一次我觉得这个游戏不好玩儿，和coach说了以后她没有直接给我答案，而是说，‘我是一名老师，我丈夫是一名消防员，如果他在有人家里着火的时候说不想去救火，你想想会怎样呢？’我就立刻明白了」。
那么，孩子们在Synthesis都玩什么游戏？
从官网的信息来看，主要游戏有四个，每节课都会重新组队，一起合作来玩，只有队友之间合作互助，才能最大化完成目标：
比邻星（Proxima）：保卫最大的星际殖民地，学习协调行动、委派任务并执行快速策略。
星座（Constellation）：设计最强大的星座网络，学习应对复杂性，如何在混乱中梳理出逻辑和解决方案。
超球（Hyperball）：在超快的未来主义运动中获得最高分，重点在于团队的沟通协作。
波利斯（Polis）：创建古希腊城邦，收集资源，学会在压力下分配有限资源，协调优先级选项，这也是今年夏令营主要玩的一个游戏。
玩完游戏后，孩子们会一起复盘讨论，而根据亲历者的经验，这个时候往往是比较外向健谈的孩子会更占据主导位置，有些亚裔孩子相较而言就会比较安静
。
表面看起来，好像和很多网页上flash小游戏没什么区别。
但根据Synthesis创始人的回答，这些游戏是为了让学生「感受到激励、风险、稀缺性和权衡等强大概念的分量」。
比如曾经在Synthesis上线过的游戏《好莱坞》，学生的任务是通过购买剧本、组建演员阵容和制定营销预算，来推出自己的科幻电影；还有《全民艺术》，孩子们要创建一个艺术博物馆，并决定要竞拍哪些艺术品，以及以什么价格竞拍。
甚至有时候游戏过程中，规则被改变，也不会事先告诉孩子，就是为了完全模拟真实多变且充满风险的世界，把孩子们抛入复杂情境中，做好适应的准备。
这所学校位于德克萨斯州，将使用蒙台梭利教学法，它的名字在拉丁语里是「奔向星星」，学校使命：「培养下一代问题解决者和建设者的好奇心、创造力和批判性思维」。
其实，最近几年一直都有马斯克创办学校的消息。
2014年马斯克不满传统教育，将5个儿子从精英私立学校转出来，在洛杉矶开了一家新学校。2010年关闭后，原班人马又创建了在线初中Astra Nova，还把最受欢迎的游戏课程Synthesis独立成了一个专门的线上学校。
严格来说，这两所学校诞生于SpaceX，和马斯克已经没有直接关系，但一直备受瞩目，且始终被人称为「马斯克的学校」。
其中的Synthesis，今年暑假开放了能深度体验课程的夏令营，将之前只面向SpaceX员工孩子的课程开放给全球孩子，超级火爆，身边很多就读国际化学校的孩子都参加了。
非常令人好奇的是，这个夏令营的风评很两极化，有人说特别启发思维，甚至开始考虑报Synthesis平时的课程，而有人却认为孩子没学到什么，浪费了很多时间。
我采访了Allen、Bella和Jason 3个孩子，打探到很多网上查不到的内幕消息，也发现了火爆之外一些值得冷静思考的真相。
1.玩游戏，拥抱混乱
最让中国家长大吃一惊的，可能就是它完全颠覆传统的课程形式了——没有课本教材，也无需课前准备，每天都组队玩游戏+讨论（每天都有直播间开放，可以根据自己作息去上课，大多数人每天上2小时左右）。
但至于怎么玩、怎么赢以及如何组队，通通不提前介绍，孩子们进入教室后得靠自己摸索清楚。
就像今年即将升入三年级的Jason说的：「混沌期老师什么都不讲，只耐心等待我们摸索出游戏规则，和平时学校里‘以教为主’的风格很不一样」。
我翻阅了很多关于Synthesis的资料才发现，这样的设置，其实并非这里的导师懒惰。相反，在这个导师录取率不到4%的学校里，所有课程的却都有一个目标：「让孩子有机会在模糊中理清思路，拥抱混乱和复杂，在无成人指导的过程中团结起来制定解决方案」。正如Synthesis学校创立时的宗旨：「模拟复杂的真实世界，拥抱混乱」。而成年人们则不是来「教」孩子们的，他们都藏在屏幕背后，提供技术支持，在孩子需要的时候提供一些间接的启发。就像今年即将在英国读初一的Allen分享的：「刚进游戏的时候时间很紧迫，但我不知道怎么玩儿，coach就提醒我，可以发挥一下领导力，带着队友们实现目标。还有一次我觉得这个游戏不好玩儿，和coach说了以后她没有直接给我答案，而是说，‘我是一名老师，我丈夫是一名消防员，如果他在有人家里着火的时候说不想去救火，你想想会怎样呢？’我就立刻明白了」。
那么，孩子们在Synthesis都玩什么游戏？
从官网的信息来看，主要游戏有四个，每节课都会重新组队，一起合作来玩，只有队友之间合作互助，才能最大化完成目标：
比邻星（Proxima）：保卫最大的星际殖民地，学习协调行动、委派任务并执行快速策略。
星座（Constellation）：设计最强大的星座网络，学习应对复杂性，如何在混乱中梳理出逻辑和解决方案。
超球（Hyperball）：在超快的未来主义运动中获得最高分，重点在于团队的沟通协作。
波利斯（Polis）：创建古希腊城邦，收集资源，学会在压力下分配有限资源，协调优先级选项，这也是今年夏令营主要玩的一个游戏。
玩完游戏后，孩子们会一起复盘讨论，而根据亲历者的经验，这个时候往往是比较外向健谈的孩子会更占据主导位置，有些亚裔孩子相较而言就会比较安静
。
表面看起来，好像和很多网页上flash小游戏没什么区别。
但根据Synthesis创始人的回答，这些游戏是为了让学生「感受到激励、风险、稀缺性和权衡等强大概念的分量」。
比如曾经在Synthesis上线过的游戏《好莱坞》，学生的任务是通过购买剧本、组建演员阵容和制定营销预算，来推出自己的科幻电影；还有《全民艺术》，孩子们要创建一个艺术博物馆，并决定要竞拍哪些艺术品，以及以什么价格竞拍。
甚至有时候游戏过程中，规则被改变，也不会事先告诉孩子，就是为了完全模拟真实多变且充满风险的世界，把孩子们抛入复杂情境中，做好适应的准备。
