#姜萍全球数学竞赛夺得第12名
抛开主观看法，我们按照事件的发展逻辑去判别这件事的真伪。
预选赛之后，姜萍获得了初赛12名的成绩，阿里达摩院拍摄了采访视频，随之在网上引起了轩然大波。
网上众说纷纭，姜萍的成绩一时难分真假。于是决赛成绩成为了决断的重要参考。
！！！（重点来了）大家独立思考，设立情境：如果决赛中姜萍获奖，那么以往正常情况下的数学竞赛会如何处理获奖结果，阿里又需要考虑哪些因素处理获奖结果。可以从这几个方向思考：姜萍获奖会对其本人、支持她的人、教育资源公平性、社会稳定会造成什么样的影响。
如果姜萍没有在决赛中获奖，那么正常情况下的竞赛会如何处理竞赛结果，阿里又需要考虑哪些因素处理竞赛结果。可以往这几个方向思考：假设阿里正常公布其获奖名单（里面没有姜萍），那么对其本人、质疑和支持他的人、教育资源、社会稳定等等会造成什么样的影响。
（不过奇怪的地方来了！！！！！若姜萍未获奖，正常公布其没有获奖就可以了，为什么需要提及因“作弊”而取消决赛成绩呢，反倒像是欲盖弥彰。括号里的是本人看法，不属于客观信息，大家继续独立思考。）
假设如果姜萍真的作弊了，那么正常情况下竞赛会对作弊者做出什么样的处罚，尽管她是未成年人。但阿里的处理结果是通告其老师为其提供帮助，对作弊者未有提及。未免避重就轻。