面临考试，大家多少会紧张，面试尤甚，毕竟面对考官，不像笔试只需动笔。面试考查综合素质，既要有过硬专业知识，还得具备良好心理素质、交流沟通、应急应变及组织等能力。
　　一、试讲(模拟上课)知多少
　　试讲是在有限时间内，教师通过口语、形体语及各类教学技能、组织形式展示来进行的教学形式。即便教室内无学生只有考官，也得把考官当学生模拟上课。
　　二、无试讲经验咋办
　　熟悉课文内容，掌握科目年级段课程标准，能熟练设计不同类型教案，精通导入技巧与教学方法。
　　别独自练习，要脸皮厚些，面向朋友、家人模拟练习，这样既能发现不足，又能锻炼稳定性。
　　试讲需熟能生巧，多练才能应对考官时从容不迫，它可是考核能否当老师的关键环节。
　　三、试讲内容要点
　　导入：可采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
　　讲解：要考虑教师提问题方式、促进学生思考方法、教师作用、学生参与度，以及针对不同教学内容选合适教学方法、教学媒体展现内容等。
　　板书：设计应遵循目的性、准确性、简洁性、直观性原则。
　　教学评价：常见形式为课堂练习和提问。
　　总结：旨在梳理知识，强化学生记忆。
　　四、试讲脱颖而出秘籍
　　找准身份：模拟上课全靠自编自演，要演得生动有趣、形象逼真，体现教学理念新、手段佳、机智灵活等素质，忌照本讲解、目中无 “生”，重要内容可换位学生角色扮演。
　　清晰新颖思路：教学思路要清晰，情境创设直观，问题突出，解决过程有实效，能展现预设及应对不同学情，重点突出，理念先进。
　　把握好时间：试讲约 10 分钟，选精华部分模拟，2 至 3 分钟引入后即进入新课内容，要让听者明白清楚。
　　师生互动环节：此环节较难处理，可模仿学生回答或用短停顿表现学生活动后再接后续内容。
　　面对考试突发小状况要保持良好状态，忘词也别停，保证试讲完整流畅。同时注意礼貌礼仪，进门问好，结束道谢，细节更显老师的细心耐心。面试是面对面交流，用心努力，祝愿考生都能取得理想成绩。