吧里能人很多，可是差者也有不少，在此装13一下
用+号表示赚、-表示亏，在此用3种思路来解释：
一、守恒篇：
对于年轻人：得到一个价值（成本）为18的商品+18
             得到价值79元的纸币+79
             所以年轻人为：+18+79=+97（结果前面保留+号，方面6年级的逻辑）
对于邻居：因为之前给了王老板100元零钱-100，最后王老板还了一张100元的真币+
           100
           所以邻居为-100+100=0
由上计算可知：邻居没亏，年轻人得了97好处，而这97的好处在王老板身上得的，所以王老板亏了97
二、假设篇：
假设年轻人用的是真币，那商品成本为-18（因为王老板要花钱拿货，所以得支出，所以用负号），卖给年轻人+21，-18+21=+3，可以看出假如是真币的话，王老板可以赚3
但因为那是假丅币，所以得还100真币给邻居-100
最后：+3-100=-97（结果是负数，所以亏97）
三、情景篇：
如果第一、二篇还不明白，那就用小学最好用的教学方面，情景想像，所以我在这题后加个情景：
事后，王老板进行结算工作，发现商品架上少了一件售21，成本为18的商品（价值为18），抽屉里又少了张100的纸币（价值为100），这时王老板想，我这不是亏了18+100=118？
摸了下口袋里又发现多了一张100的假丅币（价值为0），还有真币21（价值21），那118-21=97，所以自己亏了97
本来还想和你分析你计算中所犯的错误在哪的，可有事得忙，看不懂再说吧