赵琳的设定来看应该至少也是大学了,从其爱好,年龄甚至可能是专业的角度都可以展开独立而全面的探险。
由此,赵探是否可以进一步转型,成为具有地理科普性质的高年龄段动画,将地理知识或不同区域的地理特征有机嵌入到剧集中,如此既跟修仙炼丹型保持一定差异,又进一步拓宽方特的市场和受众范围,同时营造一个更加饱满的ip形象?
如此一来,甚至可以更进一步跟国家地理杂志社,一些研究所或者其他机构合作,增进动画的教育意义并且拓宽市场,尤其是地理爱好者和选修地理的高中生群体,甚至争取更大的国家扶持。
除此以外,乐园建设方面,与此对应的乐园项目可能是微观地形环境的“微探险”;在其他周边之外,赵琳的同款旅游周边的开发也能有所动作,跟观众的联系也会更紧密(ai赵琳带你去探险这种也不是不可能)。
这种知识相对专一化、高年龄化的科普动画本来算是一片蓝海,比较少见,对内对外都可能会有一定的差异性和知名度,也能促进方特的发展。8u们觉得呢?
由此,赵探是否可以进一步转型,成为具有地理科普性质的高年龄段动画,将地理知识或不同区域的地理特征有机嵌入到剧集中,如此既跟修仙炼丹型保持一定差异,又进一步拓宽方特的市场和受众范围,同时营造一个更加饱满的ip形象?
如此一来,甚至可以更进一步跟国家地理杂志社,一些研究所或者其他机构合作,增进动画的教育意义并且拓宽市场,尤其是地理爱好者和选修地理的高中生群体,甚至争取更大的国家扶持。
除此以外,乐园建设方面,与此对应的乐园项目可能是微观地形环境的“微探险”;在其他周边之外,赵琳的同款旅游周边的开发也能有所动作,跟观众的联系也会更紧密(ai赵琳带你去探险这种也不是不可能)。
这种知识相对专一化、高年龄化的科普动画本来算是一片蓝海,比较少见,对内对外都可能会有一定的差异性和知名度,也能促进方特的发展。8u们觉得呢?