世界观吧 关注:2,889贴子:9,473
  • 3回复贴,共1

关于我的一个修仙功法设定

只看楼主收藏回复

功法
从第一次看到这个设定的时候,我就觉得很奇怪,光凭这些古文修仙者是如何做到从中领悟功法的?是怎么能够理解想要表达的?这真的能让人学会吗?
而我有一个设定能完美解决这个问题
绝大部分修仙小说都有“开窍”“资质”的设定,开窍即打开修仙之途,变得能够修行,那我要是从字面意义上理解呢?只要开窍就能在觉醒穴位,资质越高,穴位越多,最低16穴,然后32穴,64穴,128穴,256穴......以此类推。觉醒的穴位各有不同
使用功法便是让身体中的灵气在穴位中穿梭,每个穴能都能为穿过这一穴位的灵气提升一种特殊的性质,经过多种性质叠加最终形成功法。穴位各有不同,比如有一个人有火穴,那他就能用出火系功法,有一个人没有,他就用不出来火系功法,而火穴之中也分各种分穴,但有的人有火穴但没有分火穴,他就没办法使用更多变种的火焰,这就是“资质”,而宗门功法也能理解成“只有有这个穴位的弟子”才能拜入我宗。那些寻常小说中专精某一方面的就可以说这一方面穴位较多


IP属地:广东来自Android客户端1楼2024-08-22 21:54回复
    不知道楼主的自信从何而来恕我直言很普通而且纯叠叠乐没多少人喜欢的


    IP属地:广东来自Android客户端2楼2024-09-01 08:18
    回复
      2025-06-12 08:48:17
      广告
      类比一下,学习就是修真悟道,有文理两条道路,以获得学士学位为登堂入室之境,文科学士出口成章、呼风唤雨,理科学士格物致知、翻云覆雨,但本质上殊途同归,都是通过知识的积累以及亿点点天赋的加成,才能够推陈出新,气象万千。
      学习一道有数层境界,幼儿蒙学生→小学生→初中生→高中生→大学生(部分大学生只是大学生,概因其未获学位)→学士(登堂入室)→硕士→博士→博士后(登峰造极)→大家(超凡入圣,其中部分如莫言、爱因斯坦等获得至高荣耀诺奖,亦有部分大家不屑,因人而异)。
      因个人资质不同,学府理念不同,同境修士亦分三六九等,备受万万人推崇的985、211名校出身,便是其中一流。


      IP属地:广东来自Android客户端3楼2024-09-01 10:30
      收起回复