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认知混乱怎么办?

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情况:自理能力较强,模仿也较好,发音不清楚,有口型模仿,但张合力不够,能认和写部分字,但有些指令也不会,特别轮换的指令。例如:小手举高和小手藏背后,单一教就行,一轮换就不行,认形状、颜色、动物都出现这种现象,但如有少少眼神提示他都做得很好,这段时间还出现怪现象,很多情况下你不发指令他不去做事(包括上课)。
解答:轮换指令不行,一是单一指令还没有完全掌握,二是给轮换指令的方式可能有问题。
给轮换指令的时候要慢,指令和指令之间要完全分开。例如,小手举高,孩子做,强化物。停一下,小手藏背后,孩子做,强化物。中间的停的部分很重要。还有,一开始给轮换指令的时候,如果孩子不能完全跟上,辅助就要跟上。只是单一指令孩子能跟,轮换指令孩子不能跟,就说明孩子对单一指令其实还是没有掌握。
类似这样的情况都是可以去试试的,因为孩子很多情绪的,而且接受能力也不一样的,所以家长一定要去多多了解孩子,


IP属地:湖北1楼2024-08-21 08:56回复