第一话开局说男主是IQ超200的神童时，我顿时眉头一皱，估计这漫画男主智商会低于正常人。又看了几话发现没啥太大的毒点，就放心地看下去了。结果看到最后这天才的设定只是用来和博士产生联系以及解释和女主关系好的原因，而且从头到尾都没看出他天才在哪。
对比心灵捕手里的男主表现天才的方式，虽然没上过学但在法律、数学、哲学吊打相关专业的人或学生，然后被人称为天才。反观漫画这设定不仅尴尬而且和男主日常表现很冲突

第二话生物老师那的情节也很逆天，饭都吃不饱哪有多余的能量繁衍下一代啊。不想着如何搞农业养殖业让学生们长久地活下去，只想着啪啪啪。这老师怕不是和考拉进行了大脑置换手术，脑袋里是一点沟都没有啊。

在商场地图时，讲述了老师过去的思想。看图老师以前也不是放纵欲望的类型，在末世不应该考虑保护学生、努力生存、治疗疾病这一些列的事吗？咋老想着啪啪啪，从思维方式上看老师前后完全是两个人啊。而且也没有人物转变的情节，就硬变还没啥作用

从山中小屋出来后的打怪路上，男主发现去势后怪物会立刻断气。
那个老师不是喜欢研究吗，咋研究三个月这个特点都没研究出来。而且还在想着啪啪啪，老师怕不是魅魔转世吧。换个角度想，这是不是说明作者表面为女性鸣不平，实际上还是在歧视女性的能力。
而且这个怪物弱点就这里用过一次，之后也没用过。以至于后面每次男主杀怪时都感觉他蠢蠢的

啥事都自己解决，这是天才？我怎么感觉这就是中二少年阿，又不是活在魔法世界武力解决一切。
他要是只想放纵自己的欲望也可以，做事随心所欲；可是既然想让别人幸福咋可能只靠一个人的力量。
依靠别人居然还要别人提醒，这智商是不是与开局的高智商严重冲突

男主是一点哲学方面的书都不读啊，真好奇他是哪些领域的天才。
他到底是抱着什么目的去找女主的呀？
是因为没有告白，女主就挂了，进而产生负面情绪开始杀人，而后为了让自己平静下来去找女主；
还是因为没给女主幸福的生活才想着去找女主的。
看图中这个样子估计是第一种原因，可是结尾那几话男主又一直希望女主活在幸福世界里，这人物刻画得真矛盾

女主心想:手握武器的对立者竟然能避免血流成河。
这漫画里的人真是没有一点成长性啊，在医院都差点被人喂给怪物了，还想着和平解决。
既然你想和平解决又为啥带着武器来啊，典型的心口不一啊

虽然我精通各个领域，但是我还是要去上高中
太尬了

性恶论？不考虑这个哲学问题。因为阶层固化，女博士不能担任项目负责人，所以选择毁灭现有男性，再生一批人。
这个解决方法和解决阶层固化问题有什么联系吗？阶层固化是现有生产关系的附属产物，而生产力决定生产关系。在生产力没有大幅变化下，阶层固化迟早还会再出现。所以你们不是想解决阶层固化而是想自己爬到顶层。你们这让我想到了年功序列制。
还有再造新人居然选择自己的精子，这摆明了是为了满足自己的欲望。别说不占大义，连客观的基因多样性规律都不遵守。
而且图中那选择条件咋轮都轮不到男主啊，他优秀没看出来，暴力性和身体强壮度倒是顶级。毕竟能直接把变异体劈成两半。
当然后面说有改良，有这种技术，为啥不改造动植物和真菌，增强阳光的利用率，发展生物能源，实现能源进化。这样生产力大幅发展下必然会出现更先进的生产关系，不会作者想不到吧，也是我们无法想象没有出现的东西。这点不该吐槽，主要是作者笔下的世界好像是静止的，人物都是没有自我意识的。

在秩序崩坏的世界，这些人居然会听从非直属上级的博士。而且理念不同居然没有哗变，无数历史证明身怀利器杀心必起
看来是一群没有自我意识的工具人，作者还不如不画她们的对话呢

笑了
要完结了开始瞎画了，怪物真是想变就变啊，女的也要变怪物 那之前的剧情算什么？

结局竟然是一起变怪物，当然变怪物本质也是摧毁现有秩序，然后建立起一个原始社会？
这还不如女博士呢，女博士想建立的生产关系比男主这先进点。看来学历还是有一点点作用
在没有科技加持下，没了人这个数量众多的食物来源，男主这怪物群最后能活几个。生存资源紧张后还不是要相互厮杀，喜欢玩困难版？这就是天才想象的世界？笨就不要写男主是天才

背景设定吐槽
女主为什么可以一定程度控制怪物。如果说是怪物世界是女主幻想的，那这个世界的人也都是幻想出来的呗。那她同学们咋在最后一话转生去别的世界，又与设定冲突。

故事不如这么发展
女博士不满现在的地位，想建立新秩序。于是发动日曜行动，隐瞒马上要发生的灾害，借由巨型耀斑毁灭男性。然后再用冷冻基因培养忠于自己的后代，成为末世的王。
女主转生后拥有了控制怪物的能力，前世太弱，这一世她要利用这个能力打造符合自己理想的世界。
怪物世界的男主（简称怪男主）是反人类主义者；正常世界的男主（简称正男主）因转生身体素质变强，是复活容器。