张校长和他的微笑
首发2024-08-06 00:55·王子抒情
冷雨
那个如父如兄、亦师亦友的张校长与我离别了六年。
他到我梦里来过。素衣，黑发，博学，中庸，一如从前。我与他依依惜别时，带走了他真诚的微笑。
教诲在耳，从此露世上珍。
是七年前的那个夏天，在南充安汉中学，我如商鞅初见秦孝公一样惆怅。阳光一如既往地凶猛，摄氏三十八度的高温，烘烤着校园的石头砖房、硌脚的青石板路和年轻女性双颊上的高原红，整个校园、整座城市都像脱尽水分的秦孝公的《求贤令》，干燥而硬朗。
这所正处于发展转型中的学校，传承着热情真诚的南充风情，与我理想中的繁华学府梦大相径庭。
庆幸，与张校长和他的养生绿茶在异乡不期而遇，仿佛那翠绿的茶叶在水中散发出清新的香气弥漫了整个空间，让我深深地吸一口气，仿佛在享受这个世界的美好。他让我往后常常不经意想起，那悠长悠长的回忆，温馨，生动，有滋有味，有情有义。
开学之初，事务繁杂，疲于应付，担任教科室主任后，我自然一心扎进“新课改”的前沿阵地，旨在干出一番成绩。窃以为安中尚处于发展转型中的学校，虽然某些方面不够厚实，但比一些唯利是图的三流学校终究要强些，在进步中求创新或发展，对我压力不大。
班级规模较小，四十名学生，除去少数几张外省面孔外，尽是“有朋自远方来，不亦乐乎”的本地儿郎。以后我才知道，座中大多是成绩一般的学子，虽然他们在学习上有较大的发展空间，但是暴露了一些让人深思的问题。我之前抱着“将差生教成优秀学生的老师是好老师”的心态，却投机不成，误判敌情。
戴着眼镜的张校长是一位有学者风度的长者。浓密的黑发，朴素整洁的穿着，略带拘谨而自信的微笑，透着世事洞明的智慧和清冽馨香的书卷气。
他开门见山：“学校正处于发展阶段，我需要有担当能干事的人帮我。希望你大显身手，不负平生所学。你的优点与缺点十分明显：热衷于教育肯钻研学问，是你的长处；愤世疾俗，眼里容不下沙子，是你的短板。水至清则无鱼，人与人相处，沟通是很重要的。”
我面对他的真诚目光与暖人的微笑，心有戚戚焉：到底是资深教育者，一席话就说到我心里去。
“你要学会溶入新的环境，懂得变通兼与时俱进。如果将自己孤立于所有人面前，即使我有心帮你解困，也会爱莫能助。”
这简单的开场白，直到今天，仍弦犹在耳。一个真诚而坦率的长者形象，活泼泼地印在心头。
张校长曾经在教师小宴上用调皮的微笑打趣我，方式幽默，比如“蔡老师修练易筋经，已打通任督二脉，三花聚顶，五气朝元。“在场的老师听得似懂非懂而开怀大笑，他又顺势抛来话题：“蔡老师研究鬼谷子学问已有大成，他写的《王子兵法》与《孙子兵法》遥相呼应。”我发现与他相处常如春风抚面，克己敬业，不敢稍有松懈。
张校长原是南充诗礼传家的公子，他的人生仿佛是一部古典的诗篇，充满了浓郁的文化气息。他有年逾八十的慈父，有贤惠的老妻，有留学国外的儿子。他拥有幸福的家庭与丰富的人生经历。
老师们私下议论张校长，都说他身上有三大亮点：首先，张校长的性情温和如水，他的微笑如同春风拂面，让人感到温暖而舒适。他从不轻易发脾气，对待每一位教师和学生都充满耐心和理解，他总是以平和的心态用智慧和经验去化解矛盾；其次，张校长为人厚道。他总是关心他人，乐于助人。无论是教师还是学生，他都会给予他们无私的帮助和支持。他的善良和真诚赢得了大家的尊重和信任；最后，张校长在教育上颇有建树。他不仅是一位优秀的教育者，更是一位有远见的教育家。他编写过教育专著，常在《南充晚报》上发表文章，堪称德艺双馨的教育家。
可是在我心目中，张校长还有第四大亮点——他的微笑，它仿佛是春天的阳光，温暖而明媚。那令我一见亲切、再见倾心的微笑，温馨，慈爱，亲善，怡人，他的微笑仿佛有一种磁力，让我如商鞅效忠秦孝公一样无法抗拒。他的微笑是人格魅力的体现，是他对生活的热爱和对他人的关怀的体现。他的微笑就像一道光，照亮了周围的一切，也照亮了我心中的世界。
首次感受他的微笑，缘于校长办公室。
一个阳光明媚的午后，我走进了张校长的办公室。他的微笑如同春天的阳光，洒落在他的脸上，那种温馨与舒适瞬间笼罩了我。他的微笑是一种表情，更是一种态度，一种对生活的尊重和热爱。他的微笑让我明白，人生就像一场旅行，我们要微笑着面对每一个日出日落，因为每一个微笑都可能成为我们人生中最美丽的风景。
“能把差学生调教成好学生的老师，是他的成功之处。老师要充分尊重学生的个性差异，循序渐进。”率先被张校长问到教育的体会，我如实回答：“教育不是万能的。孔子的弟子有三千，只有七十二人成才。夫子遇到阳货时，居然有理说不清！当今的教育现状，同理可证。”
有感而发的回答却引来张校长的反诘：“
假如孔子的学生人人超凡入圣，孔子就是玉皇大帝，是西方的救世主耶酥。教育是启发人的思想或影响人的行为习惯，它不是一个万能模具。“张校长脸上的微笑充满了诗意和哲理。
话题敏感而疼痛。教育是一个巨大的熔炉，它汇集了各种肤色、语言、文化背景和政治立场的人们。每个人在这个熔炉中，小心翼翼地收敛自己的锋芒，尽力避免刺伤别人，寻求在尖锐对抗中寻找到和谐。教育之痛在于：老师会面临误解和排斥，会经历失落和挫折。聪明如张校长者用理解代替指责，用沟通代替冲突。让自己在这个痛苦而美丽的旅程中，找到属于自己的位置，成为更好的自己。老师不再是孤立的个体，而是熔炉中的一部分，彼此相连，彼此影响。
“教育不仅仅是一种知识传递的过程，更是培养人的灵魂和人格的过程。”张校长微笑道。
“您认为在当今社会，教育应该如何应对科技发展的挑战？”我追问他。
“科技的发展为教育带来了许多新的可能性，但也带来了许多挑战。我们需要思考如何将科技与教育相结合，以更好地培养具有创新精神和实践能力的学生。”
“如今的学生沉迷网络成瘾，玩物丧志，颓废与庸懒已成尾大不掉的局面！唯有改革教育机制，才能疗治痼疾！”我的话貌似挑衅却咄咄逼人，狭小办公室里的空气立刻紧张起来。
“老师需要关注学生的心理健康，帮助他们建立积极健康的心态。”张校长满怀信心地说：“未来的教育将更加注重个性化教育，关注学生的兴趣和特长，为他们提供更广阔的发展空间。同时，教育者也需要不断学习和更新自己的知识，以适应教育发展的新趋势。”
“中国的新课改推行了十多年，可在南充，老师与学生的课间与课后的交流还是清一色的四川话！四川人爱讲本地话的习惯如同英国人出门带雨伞！比如，您就常常信口来一句四川话，让我尴尬！”我的眼睛在张校长的脸上逡巡，暗暗猜测这涡流涌动的辩论将怎样收场。我听见自己心脏剧烈跳动的声音。
“南充不是旅游城市，在某些方面比不上发达的大城市……”张校长红了脸，他微笑着解释。
在这次交流中，我深深地感受到了张校长对教育的热爱和执着。他不仅是一位优秀的教育者，更是一位充满智慧和情感的人。
下午放学后，张校长叫住我，他脸上笑容可鞠。“我和李局长请你和三名主任吃晚饭！”
他用友善的微笑着打量我，悠悠地说。
傍晚时分，张校长邀请我和老师们共进晚餐，品味他亲自挑选的椰汁。那一刻，所有的忧虑都随着晚风飘散。我们走进了椰汁的世界，那个独特的，甜蜜的世界。
那是一个温馨的夜晚。灯光下的张校长面带微笑，眼中透露着智慧的光芒，他的脸上洋溢着热情和关爱。餐桌上摆满了各式各样的菜肴，红烧肉、清蒸鱼、麻辣豆腐……每一道菜都散发着诱人的香气，令人垂涎欲滴。我们一边品尝着美食，一边交谈。
“蔡老师，听说你对教育改革有一些新的想法？”张校长微笑着问我。他是一位儒雅而亲和的长者，他的言谈举止间流露出对教育事业的执着追求。
我点点头，谈起自己对素质教育的一些看法，强调学生综合素质的培养和全面发展。张校长露出自信的微笑，他频频点头，表示赞同我的观点。
“是啊，教育改革是个漫长的过程，需要我们共同努力。”另一位老师插话道。
我们继续谈论着教育问题，分享各自的经验和见解。一位老师谈起自己对学生心理辅导的重视，另一位老师则分享了如何提高学生的学习兴趣和动力。
张校长不时地为我们添上椰汁，他的热情和关爱如同一股暖流，流淌在我们的心间。他的眼神中充满了对我们的关心和尊重，他的微笑如同一束光，照亮了我们的世界。他的话语如诗如画，充满智慧和力量，让我们感到被尊重、被理解。
张校长的微笑从此深深印在我的味蕾中，唇齿间，回忆里，心坎上。情真意切的微笑，每一丝每一缕，都是挚友情谊和异乡的慰藉；清澈真诚的眼神与暖人的微笑，每一次对视，都是具象的乡愁，值得一品二嚼三饕餮，留待以后的如寄浮生里慢慢回味。
夏天的太阳对南充格外慷慨。在酷热的南方生活久了，慢慢觉得日子并不难熬，反而每一天都生出些欢喜来。异乡亲切的面孔少，偶然在校园里遇见，倍感亲切，渐渐以张校长为圆心，形成一个松散却热络的朋友圈子。
可恨相聚的日子总是仓促。时值深秋，我为了“逼迫”学校革除弊端，决定辞职离校。我为了安中的发展苦心孤诣奋斗了三个月，已为学校打下了深厚广泛的群众基础。我去的离去，会促使学校改革，也会激发大部分家长的求真向善之心，让他们尊重学校与老师的辛苦付出。
“你留校工作，我们高兴；你执意要走，我们欢送……”张校长的微信留言很感伤。
“您一定要在学校推广普通话，切勿用绥靖政策来团结老师。”我倒像是做错事一样，嗫嚅说：“还有，学校一定要出台有效的管理制度约束老师的行为表现，实施法治！”
临行前，张校长让平老师送我离校。自然，君子坦荡荡。我与家长的微信交流，我逐一截屏发给张校长，让我知晓我的表现；同时，我也与部分深明事理的家长深入交流达成共识，以免滋生风波。我为了张校长，不远千里来南充；同样为了张校长，我忍痛离校促改革！
我到达南充动车站后，平老师打电话问我：“蔡老师，你的身份证随身携带了吗？”
我知道浮躁的平老师没有这样细腻的心思，一定是张校长交待平老师殷切地叮嘱。张校长曾经亲自开车来动车站为我送身份证的感人情景仍历历在目，让我终身难忘！人在他乡，真诚的微笑与善意的言语如同我的脐带，和故乡声气相求、血脉相连。
回福建后，看书、写作、上班、知心朋友去世，许多事情接踵而至，力不从心时，恨不能分身有术，再凭空变出一个三头六臂的自己来帮忙。一直，只和张校长在微信上进行文字互动，却再没电话交流。
直到三年前的秋天，我应平老师之邀去广元的黄冈学校教高中语文，张校长得知后在微信上发来文字：蔡老师到了广元，欢迎你与平有空来南充玩！十月的广元北风呼啸，冷空气袭人，但张校长的善举让我感觉温暖如春。
听人说起张校长的形象：他乌发柔顺，天庭饱满，眼神澄澈，有点像大力支持商鞅变法的秦孝公。我向朋友问起他的健康状况，朋友说：“张校长每天按时喝养生绿茶，打篮球。生活朴素为人低调的他快乐康健如昔。”
张校长得知我遭遇挫折陷入困境后，他苦心劝慰我：不要灰心，办法总比困难多，没有迈不过去的门坎！他慷慨的在微信上给了转了1000元生活费。后来，他又借了1000元生活费给我度难关。此后，我疯狂的看书、写作，旨在让自己成为可以青史留名的知名作家。张校长成了我奋斗的动力！
我经常想起在安中时，张校长悄悄对我说：“我想为你介绍个对象。领导关心员工的私生活是应该的。我想确定一下：你是未婚，还是离婚？”他那至诚至真的言语让我感动，令我铭记。只是，我既无马云的财富，亦无潘安的容貌，即使心仪某位女性，也只是徒生幻想而已！
一花一世界，一叶一菩提。读书越多，经历越多，越琢磨出这句平平无奇的佛教术语里，竟包含着无上真义，无穷思辨。张校长是一个充满热情的人，为我介绍对象如是，对学问如是，对学生家长如是，对念兹在兹的南充故里亦如是。无论妙手著华章，无论铁肩担道义，无论在安中校园治学，或在外进修取经，赤子之心不改，对生命的热情不会成灰。念及此，我的眼睛就有些潮湿。
有一次，我对平说：“张校长是个可信的好人。”又说：“我与他结缘，是幸运的。”平深以为然。现在，平如久别母亲的孩子回到了母亲的怀抱，并担任副总校长主管德育。我为张校长高兴！老马识途是治本，倦鸟知返是治标。
来年春天，某个周日中午，我午睡入梦，梦中与张校长散步笑谈。忽然，狂风裹挟着冷冷的雨珠子，劈劈啪啪地敲打窗棂，乱人心魄的嘈杂声将我惊醒。翻身起床，呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。
往事如商鞅初见秦孝公乃至变法大成后自请车裂的电影镜头般，舒缓而沉重地从心底摇上来。那个博学长者，从唐诗里的江南走来，走进锦瑟青春，走过嘉陵江畔，走进安中校园，走进教育与教学的仙人掌丛林，走进经史子集，走进马克思的宇宙。素衣朴面大半生，饮一口绿茶，耳畔是云淡风轻。
美好回忆，清晰如昨，令我怀念。
我真的好想他。
首发2024-08-06 00:55·王子抒情
冷雨
那个如父如兄、亦师亦友的张校长与我离别了六年。
他到我梦里来过。素衣，黑发，博学，中庸，一如从前。我与他依依惜别时，带走了他真诚的微笑。
教诲在耳，从此露世上珍。
是七年前的那个夏天，在南充安汉中学，我如商鞅初见秦孝公一样惆怅。阳光一如既往地凶猛，摄氏三十八度的高温，烘烤着校园的石头砖房、硌脚的青石板路和年轻女性双颊上的高原红，整个校园、整座城市都像脱尽水分的秦孝公的《求贤令》，干燥而硬朗。
这所正处于发展转型中的学校，传承着热情真诚的南充风情，与我理想中的繁华学府梦大相径庭。
庆幸，与张校长和他的养生绿茶在异乡不期而遇，仿佛那翠绿的茶叶在水中散发出清新的香气弥漫了整个空间，让我深深地吸一口气，仿佛在享受这个世界的美好。他让我往后常常不经意想起，那悠长悠长的回忆，温馨，生动，有滋有味，有情有义。
开学之初，事务繁杂，疲于应付，担任教科室主任后，我自然一心扎进“新课改”的前沿阵地，旨在干出一番成绩。窃以为安中尚处于发展转型中的学校，虽然某些方面不够厚实，但比一些唯利是图的三流学校终究要强些，在进步中求创新或发展，对我压力不大。
班级规模较小，四十名学生，除去少数几张外省面孔外，尽是“有朋自远方来，不亦乐乎”的本地儿郎。以后我才知道，座中大多是成绩一般的学子，虽然他们在学习上有较大的发展空间，但是暴露了一些让人深思的问题。我之前抱着“将差生教成优秀学生的老师是好老师”的心态，却投机不成，误判敌情。
戴着眼镜的张校长是一位有学者风度的长者。浓密的黑发，朴素整洁的穿着，略带拘谨而自信的微笑，透着世事洞明的智慧和清冽馨香的书卷气。
他开门见山：“学校正处于发展阶段，我需要有担当能干事的人帮我。希望你大显身手，不负平生所学。你的优点与缺点十分明显：热衷于教育肯钻研学问，是你的长处；愤世疾俗，眼里容不下沙子，是你的短板。水至清则无鱼，人与人相处，沟通是很重要的。”
我面对他的真诚目光与暖人的微笑，心有戚戚焉：到底是资深教育者，一席话就说到我心里去。
“你要学会溶入新的环境，懂得变通兼与时俱进。如果将自己孤立于所有人面前，即使我有心帮你解困，也会爱莫能助。”
这简单的开场白，直到今天，仍弦犹在耳。一个真诚而坦率的长者形象，活泼泼地印在心头。
张校长曾经在教师小宴上用调皮的微笑打趣我，方式幽默，比如“蔡老师修练易筋经，已打通任督二脉，三花聚顶，五气朝元。“在场的老师听得似懂非懂而开怀大笑，他又顺势抛来话题：“蔡老师研究鬼谷子学问已有大成，他写的《王子兵法》与《孙子兵法》遥相呼应。”我发现与他相处常如春风抚面，克己敬业，不敢稍有松懈。
张校长原是南充诗礼传家的公子，他的人生仿佛是一部古典的诗篇，充满了浓郁的文化气息。他有年逾八十的慈父，有贤惠的老妻，有留学国外的儿子。他拥有幸福的家庭与丰富的人生经历。
老师们私下议论张校长，都说他身上有三大亮点：首先，张校长的性情温和如水，他的微笑如同春风拂面，让人感到温暖而舒适。他从不轻易发脾气，对待每一位教师和学生都充满耐心和理解，他总是以平和的心态用智慧和经验去化解矛盾；其次，张校长为人厚道。他总是关心他人，乐于助人。无论是教师还是学生，他都会给予他们无私的帮助和支持。他的善良和真诚赢得了大家的尊重和信任；最后，张校长在教育上颇有建树。他不仅是一位优秀的教育者，更是一位有远见的教育家。他编写过教育专著，常在《南充晚报》上发表文章，堪称德艺双馨的教育家。
可是在我心目中，张校长还有第四大亮点——他的微笑，它仿佛是春天的阳光，温暖而明媚。那令我一见亲切、再见倾心的微笑，温馨，慈爱，亲善，怡人，他的微笑仿佛有一种磁力，让我如商鞅效忠秦孝公一样无法抗拒。他的微笑是人格魅力的体现，是他对生活的热爱和对他人的关怀的体现。他的微笑就像一道光，照亮了周围的一切，也照亮了我心中的世界。
首次感受他的微笑，缘于校长办公室。
一个阳光明媚的午后，我走进了张校长的办公室。他的微笑如同春天的阳光，洒落在他的脸上，那种温馨与舒适瞬间笼罩了我。他的微笑是一种表情，更是一种态度，一种对生活的尊重和热爱。他的微笑让我明白，人生就像一场旅行，我们要微笑着面对每一个日出日落，因为每一个微笑都可能成为我们人生中最美丽的风景。
“能把差学生调教成好学生的老师，是他的成功之处。老师要充分尊重学生的个性差异，循序渐进。”率先被张校长问到教育的体会，我如实回答：“教育不是万能的。孔子的弟子有三千，只有七十二人成才。夫子遇到阳货时，居然有理说不清！当今的教育现状，同理可证。”
有感而发的回答却引来张校长的反诘：“
假如孔子的学生人人超凡入圣，孔子就是玉皇大帝，是西方的救世主耶酥。教育是启发人的思想或影响人的行为习惯，它不是一个万能模具。“张校长脸上的微笑充满了诗意和哲理。
话题敏感而疼痛。教育是一个巨大的熔炉，它汇集了各种肤色、语言、文化背景和政治立场的人们。每个人在这个熔炉中，小心翼翼地收敛自己的锋芒，尽力避免刺伤别人，寻求在尖锐对抗中寻找到和谐。教育之痛在于：老师会面临误解和排斥，会经历失落和挫折。聪明如张校长者用理解代替指责，用沟通代替冲突。让自己在这个痛苦而美丽的旅程中，找到属于自己的位置，成为更好的自己。老师不再是孤立的个体，而是熔炉中的一部分，彼此相连，彼此影响。
“教育不仅仅是一种知识传递的过程，更是培养人的灵魂和人格的过程。”张校长微笑道。
“您认为在当今社会，教育应该如何应对科技发展的挑战？”我追问他。
“科技的发展为教育带来了许多新的可能性，但也带来了许多挑战。我们需要思考如何将科技与教育相结合，以更好地培养具有创新精神和实践能力的学生。”
“如今的学生沉迷网络成瘾，玩物丧志，颓废与庸懒已成尾大不掉的局面！唯有改革教育机制，才能疗治痼疾！”我的话貌似挑衅却咄咄逼人，狭小办公室里的空气立刻紧张起来。
“老师需要关注学生的心理健康，帮助他们建立积极健康的心态。”张校长满怀信心地说：“未来的教育将更加注重个性化教育，关注学生的兴趣和特长，为他们提供更广阔的发展空间。同时，教育者也需要不断学习和更新自己的知识，以适应教育发展的新趋势。”
“中国的新课改推行了十多年，可在南充，老师与学生的课间与课后的交流还是清一色的四川话！四川人爱讲本地话的习惯如同英国人出门带雨伞！比如，您就常常信口来一句四川话，让我尴尬！”我的眼睛在张校长的脸上逡巡，暗暗猜测这涡流涌动的辩论将怎样收场。我听见自己心脏剧烈跳动的声音。
“南充不是旅游城市，在某些方面比不上发达的大城市……”张校长红了脸，他微笑着解释。
在这次交流中，我深深地感受到了张校长对教育的热爱和执着。他不仅是一位优秀的教育者，更是一位充满智慧和情感的人。
下午放学后，张校长叫住我，他脸上笑容可鞠。“我和李局长请你和三名主任吃晚饭！”
他用友善的微笑着打量我，悠悠地说。
傍晚时分，张校长邀请我和老师们共进晚餐，品味他亲自挑选的椰汁。那一刻，所有的忧虑都随着晚风飘散。我们走进了椰汁的世界，那个独特的，甜蜜的世界。
那是一个温馨的夜晚。灯光下的张校长面带微笑，眼中透露着智慧的光芒，他的脸上洋溢着热情和关爱。餐桌上摆满了各式各样的菜肴，红烧肉、清蒸鱼、麻辣豆腐……每一道菜都散发着诱人的香气，令人垂涎欲滴。我们一边品尝着美食，一边交谈。
“蔡老师，听说你对教育改革有一些新的想法？”张校长微笑着问我。他是一位儒雅而亲和的长者，他的言谈举止间流露出对教育事业的执着追求。
我点点头，谈起自己对素质教育的一些看法，强调学生综合素质的培养和全面发展。张校长露出自信的微笑，他频频点头，表示赞同我的观点。
“是啊，教育改革是个漫长的过程，需要我们共同努力。”另一位老师插话道。
我们继续谈论着教育问题，分享各自的经验和见解。一位老师谈起自己对学生心理辅导的重视，另一位老师则分享了如何提高学生的学习兴趣和动力。
张校长不时地为我们添上椰汁，他的热情和关爱如同一股暖流，流淌在我们的心间。他的眼神中充满了对我们的关心和尊重，他的微笑如同一束光，照亮了我们的世界。他的话语如诗如画，充满智慧和力量，让我们感到被尊重、被理解。
张校长的微笑从此深深印在我的味蕾中，唇齿间，回忆里，心坎上。情真意切的微笑，每一丝每一缕，都是挚友情谊和异乡的慰藉；清澈真诚的眼神与暖人的微笑，每一次对视，都是具象的乡愁，值得一品二嚼三饕餮，留待以后的如寄浮生里慢慢回味。
夏天的太阳对南充格外慷慨。在酷热的南方生活久了，慢慢觉得日子并不难熬，反而每一天都生出些欢喜来。异乡亲切的面孔少，偶然在校园里遇见，倍感亲切，渐渐以张校长为圆心，形成一个松散却热络的朋友圈子。
可恨相聚的日子总是仓促。时值深秋，我为了“逼迫”学校革除弊端，决定辞职离校。我为了安中的发展苦心孤诣奋斗了三个月，已为学校打下了深厚广泛的群众基础。我去的离去，会促使学校改革，也会激发大部分家长的求真向善之心，让他们尊重学校与老师的辛苦付出。
“你留校工作，我们高兴；你执意要走，我们欢送……”张校长的微信留言很感伤。
“您一定要在学校推广普通话，切勿用绥靖政策来团结老师。”我倒像是做错事一样，嗫嚅说：“还有，学校一定要出台有效的管理制度约束老师的行为表现，实施法治！”
临行前，张校长让平老师送我离校。自然，君子坦荡荡。我与家长的微信交流，我逐一截屏发给张校长，让我知晓我的表现；同时，我也与部分深明事理的家长深入交流达成共识，以免滋生风波。我为了张校长，不远千里来南充；同样为了张校长，我忍痛离校促改革！
我到达南充动车站后，平老师打电话问我：“蔡老师，你的身份证随身携带了吗？”
我知道浮躁的平老师没有这样细腻的心思，一定是张校长交待平老师殷切地叮嘱。张校长曾经亲自开车来动车站为我送身份证的感人情景仍历历在目，让我终身难忘！人在他乡，真诚的微笑与善意的言语如同我的脐带，和故乡声气相求、血脉相连。
回福建后，看书、写作、上班、知心朋友去世，许多事情接踵而至，力不从心时，恨不能分身有术，再凭空变出一个三头六臂的自己来帮忙。一直，只和张校长在微信上进行文字互动，却再没电话交流。
直到三年前的秋天，我应平老师之邀去广元的黄冈学校教高中语文，张校长得知后在微信上发来文字：蔡老师到了广元，欢迎你与平有空来南充玩！十月的广元北风呼啸，冷空气袭人，但张校长的善举让我感觉温暖如春。
听人说起张校长的形象：他乌发柔顺，天庭饱满，眼神澄澈，有点像大力支持商鞅变法的秦孝公。我向朋友问起他的健康状况，朋友说：“张校长每天按时喝养生绿茶，打篮球。生活朴素为人低调的他快乐康健如昔。”
张校长得知我遭遇挫折陷入困境后，他苦心劝慰我：不要灰心，办法总比困难多，没有迈不过去的门坎！他慷慨的在微信上给了转了1000元生活费。后来，他又借了1000元生活费给我度难关。此后，我疯狂的看书、写作，旨在让自己成为可以青史留名的知名作家。张校长成了我奋斗的动力！
我经常想起在安中时，张校长悄悄对我说：“我想为你介绍个对象。领导关心员工的私生活是应该的。我想确定一下：你是未婚，还是离婚？”他那至诚至真的言语让我感动，令我铭记。只是，我既无马云的财富，亦无潘安的容貌，即使心仪某位女性，也只是徒生幻想而已！
一花一世界，一叶一菩提。读书越多，经历越多，越琢磨出这句平平无奇的佛教术语里，竟包含着无上真义，无穷思辨。张校长是一个充满热情的人，为我介绍对象如是，对学问如是，对学生家长如是，对念兹在兹的南充故里亦如是。无论妙手著华章，无论铁肩担道义，无论在安中校园治学，或在外进修取经，赤子之心不改，对生命的热情不会成灰。念及此，我的眼睛就有些潮湿。
有一次，我对平说：“张校长是个可信的好人。”又说：“我与他结缘，是幸运的。”平深以为然。现在，平如久别母亲的孩子回到了母亲的怀抱，并担任副总校长主管德育。我为张校长高兴！老马识途是治本，倦鸟知返是治标。
来年春天，某个周日中午，我午睡入梦，梦中与张校长散步笑谈。忽然，狂风裹挟着冷冷的雨珠子，劈劈啪啪地敲打窗棂，乱人心魄的嘈杂声将我惊醒。翻身起床，呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。
往事如商鞅初见秦孝公乃至变法大成后自请车裂的电影镜头般，舒缓而沉重地从心底摇上来。那个博学长者，从唐诗里的江南走来，走进锦瑟青春，走过嘉陵江畔，走进安中校园，走进教育与教学的仙人掌丛林，走进经史子集，走进马克思的宇宙。素衣朴面大半生，饮一口绿茶，耳畔是云淡风轻。
美好回忆，清晰如昨，令我怀念。
我真的好想他。
