《汉宫秋》里有这样一句话：“千军易得，一将难求。”足以可见，古往今来，人才都是高质量发展的“第一资源”。 如果人才资源能够充分发掘，人才的积极性、创造性能够充分调动，那将给一个地区的经济社会发展带来不可估量的正面效应。
一个国家的竞争，归根到底就是人才的竞争。在当代中国,人才问题已经成为关系到党和国家事业发展的关键问题，人才资源是党和国家最宝贵的财富，是社会主义现代化建设的第一资源，已成为一项基本国策贯彻落实。
“千秋基业，人才为本。”没有一大批高质量的人才做支撑，就很难在经济、社会发展的格局中保持长远发展。人社作为重要民生部门，更要不断推动本地区人才工作迈上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供人才保障。
创新之道，唯在得人。实现人才的良性循环，需要多元主体参与，共同推动培养绿色化转型相关技能人才，满足社会对这类人才的需求，促进可持续发展。
创新是提升新质生产力的重要基础。要加快发展方式绿色转型，引导创新主体加快绿色低碳科技创新和应用，以提高生产效率、减少资源消耗和环境污染，并带动产业升级和人力资源的绿色转型，进而促进经济高质量发展。
绿色化转型相关技能人才的需求和发展方向，应涵盖新能源技术、环境修复技术、资源循环利用技术等前沿领域。要积极推动开展绿色科技研究项目，为科研人员提供充足的科研经费和资源支持，激励他们在绿色科技领域开展深入研究。此外，要鼓励企业在绿色科技领域进行更多的研发投入，推动产学研合作，促进科技创新和应用的双向互动，确保绿色化转型相关技能人才不断涌现。
注重对绿色化转型相关技能人才创新意识的培养。加强对科研人员和企业研发团队的培训，提高其在绿色科技创新领域的能力。引进国际优秀科研人员，助力提升国内绿色科技创新水平。鼓励跨学科合作，推动不同领域的专家协同合作，培养具有创新精神和实际操作能力的绿色化转型相关技能人才，为绿色化转型中的复杂问题提供创新解决方案。
建立完善绿色化转型相关技能人才成长的激励机制。高校和科研机构可通过设立绿色化转型相关技能人才专项培养计划，提供奖学金、科研经费等支持，吸引优秀学生和科研人员积极投身绿色科技领域。企业可通过设立企业奖学金、提供实习岗位、参与课程设计等方式，支持高校按计划培养绿色化转型相关技能人才。对在绿色科技创新中取得突出成绩的科研人员和学生，当及时给予表彰和奖励，激励更多人才投身绿色科技创新。