第一

首先先指出一些翻译问题，这些问题一定程度上会影响理解。
比如下图，原文大概是：
月はこの世界と同じ時空に存在してるとは誰にも言えない
于是这里说不好的不是说月亮和世界在一样轴上，而是说不好月亮和世界在同一个时空存在。
这里也是一个很典型的量子力学问题，不观测时事物是否存在。

不是我银路和牢诺呢？怎么反而是这玩意先出来了

这里也有一些错误，或者说不准确。
世界は可能性の重ね合わせの波
这说的是世界在未被任何观察的时候是一种可能性叠加的波
这种波换成专业的术语叫做波函数。在波函数的状态下，各种可能性集成在高维复矢上。你可
以看到这里强调观察过程的重要性，这是类似于哥本哈根学派的观点，当你没有观测的时候，
世界就处于叠加态当中，随着薛定谔方程进行演化。

这个地方又有翻译错误，听译一下原文：
正確には脳の微小管に起きる量子振動こそが世界をいまこのように存在させる主体だ
意思是大脑微小管中发生的量子振动，才是使的世界以如此方式存在的主体
这句话其实意味着，有微管的观察者造成目前世界的存在，那换句话说，在这种有着微管的观测者观察之前世界不存在。

然后再看看这句。
世界是只有在注视的时候才会出现的幻影，这是对应着在观察的时候波函数坍塌，可能性的叠加态变化为现实的世界。
也就是说这些微小管中的量子振动决定这个世界的样子，并使这样的世界存在。
而未观测之前是处于可能性叠加状态，对应量子力学中的叠加态，每一个可能性都有一个概率，观察之后其中一种可能成为现实的世界，其概率也就变为1。
于是某种意义上来看观察者或者更准确的说是人脑中的微管内部的量子振动使得世界得以出现，且这是利用量子力学的机制造成的。
这个微管理论有一个出处，来自于罗杰彭罗斯彭罗斯将薛定谔方程主宰的波函数演化过程叫做U过程，观察造成波函数坍缩叫做R过程。

那么这里先总结一下
世界是只有观测的时候才存在，世界在没有观测的时候是波函数，或者用原文的话，没观察的时候是可能性叠加的波，观测的时候才会出现世界的幻影。
换句话说，至少在本集开头的时候，世界只有一个，其它的可能性依然是叠加的波。这个概念会影响接下来的评定和讨论，所以先声明一下，包括这一点，也会在接下来的内容里进一步说明。

这里对话的前提是世界は可能性の重ね合わせの波。
也就是在世界是可能性重叠的波函数状态，那这里的男主问是否可以从这些可能性中，两个以上的观察者观察到各自的可能性。这里的表达就很不哥本哈根了，这里的复数观察者可以观察到各自的可能，更类似于多世界诠释，各自可能性都可以被各自观察到。但是也不是真的多世界诠释。
观察到可能性，等价于将那种可能性的世界化为存在，所谓世界をいまこのように存在させる。
在这里撇开理论，单纯从原文角度分析，这样更好理解。
然后这里的说明对应的是后文提出的右365°世界的概念，观察者不止一个，然后不同的观察者观察到波函数中的不同可能性，然后得到各自的右365°的世界。（比如男主和女主）
这里也是为什么说在此之前世界只有一个（即主角所在的世界，这里暂且称之为原世界）。所有人都在这个世界的时候，相当于观测者远不止一个，在这种情况下无法观测到各自的可能性（两个以上的人无法观察各自的可能性），所以其它可能性也无法因为观察而变成世界。

然后说一下量子振动和所谓OZ装置。
这个时候男女主一起上课，这个阶段的男主问老师，不同观察者是否可以观察到不同的可能性，然后又在课上知道了微管中量子振动的自旋的概念
而所谓OZ装置是什么？
这个世界男主通过自己发明的波动装置（也就是吧里经常说的OZ装置），虚数方向旋转了365°到了右365°的世界，按照上下剧情来看是利用了波动装置，我们可以推测出这个装置的作用就是进行虚数方向的的旋转。
最初女主接到男主的短信就是宣告男主去往了365°世界然后女主后来因为猫误触装置之后也进入了属于自己的右365°的世界，或者说其自己作为观察者的世界。
换句话说说，OZ装置本身就是一个观察其它可能性，因而去往自己才是唯一观察者的世界的装置。

再说说“猫”的相关内容，猫是一种十分特殊的机制。
因为翻译错漏较多，这里附上听译原文。
その猫は波動を浴びて重ね合わせのなかを自由に行き来 できる（よう）になったらしい
無限の可能性の粒子をばら撒いて動き回ってるんだ
皆の世界はバラバラに分裂するかも。
猫沐浴在波动中，变得能够自由地在叠加态中来回穿梭。然后四处移动散布着无限可能性的粒子，这可能会使得大家的世界分裂。
换句话说，正是猫将可能性的粒子散向各处造就世界分裂。

这一段其实也有翻译问题。
シュレディンガーが可能性の波の数だけ分裂してしまった（しちゃった）。
このままじゃ、世界が無限に分裂して君までも戻れなくなる。
这里说的是一只名为薛定谔的猫的分裂，造成了世界的无限分裂，这样下去的话女主就无法回去了。
这个机制特殊在于，它可以使得宇宙无限分裂。而具体的，我会在下面的内容里说明。

好