学龄前的思维启蒙不是盲目学加减法，
更不是教孩子从1数到100。
无效的学前启蒙不仅浪费时间，
反而破坏孩子学习的兴趣。
💬思维启蒙应该从玩中激发宝宝求知欲，
把抽象数学概念转化成具象孩子可以理解的内容。
到了马上升中班的我们，接下来暑期会更注重孩子这些方面的引导
逻辑推理（数独，分类）
立体空间（从平面到立体图形）
数感量感（数量拆分，组合）
测量方法（长度，面积，容积）
观察记忆（追踪静态动态物体变化）
刚好叽里呱啦思维K3涵盖以上科学分阶内容。
K1-K2适合0基础入门思维启蒙，注重对应比较，有序思维引导。
K3-K4适合帮助孩子从具象，形象过渡到抽象数学语言，进一步培养逻辑思维能力。注重比较、空间、逆向思维。
暑假Johnny在使用叽里呱啦K3思维启蒙时作为家长的我们很省心，孩子学得也很轻松。每次课后查看孩子学习报告，就可以了解他的自主学习情况。课程设计有趣味，也刚好适合孩子学龄前的启蒙的方式。
每个级别共24周，一周一首思维儿歌，240+思维方法，1500+互动游戏。
就像学到22周的整体与部分，了解各种立体图形截面，通过互动剧场，趣味闯关，生活应用，小小老师，儿歌唱跳，5天一个大主题形成闭环输入和输出，达到无痛有效思维启蒙。
慢慢会发现孩子他把学到的都运用到生活中。就像桌上只有一个苹果，怎么和爸爸妈妈分享？他会说一人1/3，这样就平均了。