教师既是知识传授者,同时也可能扮演辅导员、监管者等角色。如若身份不能及时转换,容易产生各种各样的心理障碍,其中两种最典型的心理障碍:把伴侣当学生,把学生当情人。今天我们重点聊聊前者。
在学校里,老师大部分时间面对的都是学生,是一个“指导者”,是“权威”,这种职业定位,或多或少会影响老师的心理。
回到家中,老师会不自觉地把职业身份带到家庭中来。在面对伴侣时,会有“我是对的,你必须听我的”“我说了算”的态度。
她会命令伴侣,某件事你要怎么怎么做。做对了,很好;做错了或者不做,她就会把你当成学生来教训了,会说一大堆道理,让你意识到事情的严重性,认识到自己的错误,甚至还要对你进行惩 罚,以示惩戒。
对学生可以使用这一套,因为学生是未成年,可伴侣是个完整的、早形成了自己三观的成年人了。

在学校里,老师大部分时间面对的都是学生,是一个“指导者”,是“权威”,这种职业定位,或多或少会影响老师的心理。
回到家中,老师会不自觉地把职业身份带到家庭中来。在面对伴侣时,会有“我是对的,你必须听我的”“我说了算”的态度。
她会命令伴侣,某件事你要怎么怎么做。做对了,很好;做错了或者不做,她就会把你当成学生来教训了,会说一大堆道理,让你意识到事情的严重性,认识到自己的错误,甚至还要对你进行惩 罚,以示惩戒。
对学生可以使用这一套,因为学生是未成年,可伴侣是个完整的、早形成了自己三观的成年人了。
