带火们可以先根据几个技能猜测一下故事内容，晚点我来发，写个作业先

，为什么不把决斗改成拼点的效果？

更新背景故事
他今天上课，讲课讲到什么内容来着（lz没认真听课）然后就联想到自己的经历，说他从来都秉持着人若犯我，我必加倍奉还的准则，然后分享了几个小故事

第一个故事，他说他小时候在村子里，和发小割完草，不知为啥就起了冲突，两个人拿着割草的镰刀就要干架，他说他跟他发小说：你可以拿刀砍我，但你要记住了，但凡你第一刀没砍死我，我肯定会跟你拼命，然后他发小就没敢动手。

第二个故事，他上初中时，因为是从村里到镇上上学，镇里的人看不起他，经常找他麻烦，有次他们矛盾激化，那人就跟他说上完课别走，要约架。然后他也很刚，真没走，下课了他就一个人站在班门口等着，那人来了，他就跟那人说，咋滴，你是要单挑还是群殴？那人也不敢说话了，带着他的人就走了，以后也没找过他麻烦。

第三个故事，是他高中时期，为了省钱没住宿舍，太远也没法回家，晚上就睡教室里。大概有次晚上十一二点的时候，他洗完脚，习惯性的打开教室窗户往下倒洗脚水，结果这次下面有一男一女在幽会，那男的很生气，就跟他喊你干什么？然后就骂。虽然确实是他有错，但别人骂他他也忍不了，俩人就互相骂，因为当时铁门锁了，他下不去，那人也上不来，然后那人就跟他说明天这个时候就在这个位置，敢不敢来约架。他自然答应，结果明天他来的时候，那人没敢来。

最后一个故事，有天他们四个晚上睡教室里的男生，晚上出去看录像了，回来太晚，第二天睡过头了。正好当时第二天早上六点有早自修，结果他们7点多都还没起，他们老师进来，当着教室外面等着的女生的面，就把他们被子掀了，他说他当时真的非常尴尬，映象尤其深刻

然后是他的总结，他说他从来没有主动跟别人约过架（对应不能使用决斗），但别人来找事他从来没怂过。结合三次决斗经历，我就设计了使命技勇烈，然后虽然他没有讲他被揍过，但我觉得这是不太可能的，这么刚怎么可能没挨过揍，只是不说罢了，所以就设计了一次决斗失败的余量。现在他成为了我们的语文老师，所以我就设计了使命达成后授业这个技能。

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