别再让“赵菊英”式的教育毁掉孩子!这个上门家访的所谓名师逼着孩子砸自己手办模型的视频,各位都看了吗?我从事教育这么多年来,从未这般愤怒过!这个所谓的名师我没有看到所谓的教和育,只看到了成年人对青少年的霸凌,她说什么孩子就得去做什么,不做或者做的慢了,就直接抡起开打,让男孩砸自己的手办,让女孩儿扔掉自己的收藏,完了呢,再一顿鸡汤灌下去,是空话、套话、罗圈话,也不管人家孩子是否能听得明白,是否能够接受,想象一下,如果你的父母当年强迫你摧毁你心爱的收音机、CD机、随身听,或者要你亲手撕毁你珍藏的书刊,这会留下怎样的心理阴影?而今,赵老师的行为不就是在重演这一幕吗?教育绝不应该是摧毁孩子的热情和梦想,也不应该是无视孩子心理健康的行为。家长们,我们应该认识到,孩子不仅需要学术上的成就,更重要的是心理的健康和成长。 而且,把孩子未来的目标局限于“哈佛、清华、北大”这样的名校,而不考虑孩子的兴趣、特长和家庭实际情况,这不是在为孩子的未来设限,而是在无形中对他们施加压力。每个孩子都是独一无二的,他们需要的是被理解、被尊重。我们作为家长,首要的任务是陪伴和支持,而不是盲目追求所谓的成功。最后我想说的是,咱们这些家长都希望自己的孩子能够健康茁壮的成长,能够有朝一日成为独当一面的栋梁之才,那就要明白,读书的意义从来就不是为了泯灭。个性,而是为了让孩子们有自己独立的思想,能让他们活得更有尊严。这里是老陆,我们下期再见
别再让“赵菊英”式的教育毁掉孩子!这个上门家访的所谓名师逼着孩子砸自己手办模型的视频,各位都看了吗?我从事教育这么多年来,从未这般愤怒过!这个所谓的名师我没有看到所谓的教和育,只看到了成年人对青少年的霸凌,她说什么孩子就得去做什么,不做或者做的慢了,就直接抡起开打,让男孩砸自己的手办,让女孩儿扔掉自己的收藏,完了呢,再一顿鸡汤灌下去,是空话、套话、罗圈话,也不管人家孩子是否能听得明白,是否能够接受,想象一下,如果你的父母当年强迫你摧毁你心爱的收音机、CD机、随身听,或者要你亲手撕毁你珍藏的书刊,这会留下怎样的心理阴影?而今,赵老师的行为不就是在重演这一幕吗?教育绝不应该是摧毁孩子的热情和梦想,也不应该是无视孩子心理健康的行为。家长们,我们应该认识到,孩子不仅需要学术上的成就,更重要的是心理的健康和成长。 而且,把孩子未来的目标局限于“哈佛、清华、北大”这样的名校,而不考虑孩子的兴趣、特长和家庭实际情况,这不是在为孩子的未来设限,而是在无形中对他们施加压力。每个孩子都是独一无二的,他们需要的是被理解、被尊重。我们作为家长,首要的任务是陪伴和支持,而不是盲目追求所谓的成功。最后我想说的是,咱们这些家长都希望自己的孩子能够健康茁壮的成长,能够有朝一日成为独当一面的栋梁之才,那就要明白,读书的意义从来就不是为了泯灭。个性,而是为了让孩子们有自己独立的思想,能让他们活得更有尊严。这里是老陆,我们下期再见