大家好，我是Simon，是我们市的一名中学生，平常对英语颇有研究，也练就了一口流利的英式口语，然在外人看来我已经很强了，但我仍然在继续进步。说起英语角(English Corner)，可能有些人理解的不太一样。我所说的英语主要是用来练习英语口语的。而我的这个英语角的理念就是只为青少年服务，那可能大家要问了，青少年英语口语又不考试，干嘛要练习呢？其实在我的教育观里，我认为当代青少年是需要练英语口语的。大家可能把英语看做一门普普通通的学科，但实际上它不只是一门学科，更是一门语言。而学习语言那就必须少不了输入和输出。现在大家都有很多的英语资源，所以说语言的输入那就很充足了，但是我们是需要输出的。现在很多人都是不断的刷题，不断的做题，背诵。英语学习确实需要词汇的背诵与练习，但是也不能少了自己的理解与展示。而我就是要与意愿的青少年建立这样一个平台，在平常假期有空的时候，就可以定一些话题，然后大家用英语来探讨，发表自己的见解，并互相进行展评。这样就可以快速的融入一个英语的圈子，快速提高自己的听力和口语能力，而且可以与同龄人找到相应的话题，培养孩子正确的三观，让孩子感受到集体的温暖。我们的城市是一个非常美丽的城市，所以说如果英语角在举办的时候，我们也不会拘泥于某个门面房或者教室，而是到河边，到山上，到大自然中交流，这样间接的还能让孩子的体育得到锻炼。由于现在大家学习英语主要是为了考试，所以说我作为这个英语角的主持人，也会相应的根据课标融入课内知识，让大家将课堂上学习的短语词汇运用出来。这样的话，那些″死″词汇才能″活″起来。此外，大家还可以根据自己的能力互相教学，互相展示自己的学识，我们都是平等的。但是要想加入，首先英语要达到初中的水平，如果达不到还得继续练。
更多详情如下，为什么要办专属青少年的英语角?(青少年英语角的优点)①让青少年提升英语水平英语这个东西很多人都把它当做一个学科来看待，于是就像其他学科一样，光注重背诵，上课听讲，记笔记，下课完成作业，刷题，打卡等。这样虽然有一定的概率取得好成绩，但是这是学习英语的正确方法吗?英语其实本来是一门语言，它本来就和别的学科不一样。语言的熟练需要输入和输出，输入即为篇语料的输入以及听力材料的输入，我们并不欠缺，而且即使欠缺了也可以自己进行补充。但是，输出这方面99%的人会忽视。而且如果我们下定决心想要与他人进行英语交流，也会因为身边没有英语交流的同伴，以及英语交流的时间成本及经济成本过高等原因，很难完成。如果加入青少年英语角，就是搭建了一个英语输出的平台，可以畅所欲言，把自己上课学到的知识和短语都造成句子运用出来，这是最好的学习方法。②当今市面上缺少专属青少年的英语口语资源如今大多数线下的英语角都在大学里或者沿海城市里，这些一般都提供给备考的大学生以及出国留学，外贸工作的人，我们既跟他们没有共同语言，又没有他们那么高的英语水平，线上英语角基本也都是这类人，人均词汇量5000以上，青少年进去根本听不懂，也交流不了，没有共同话题。因此这也是阻碍青少年英语口语练习的一大障碍。因此如果我要建英语角，我会严格控制成年人的进入，尽可能的把所有资源留给未成年人，并把交流内容设成青少年喜闻乐见的，并尽可能的用简单词汇，让青少年不用面临口语交流的高门槛。③进行思想上的沟通和汉语一样，世界上所有语言的初衷都是为了交流与沟通。而交流与沟通也是我创办英语角的其中一个原因。在这里每个话题都是具备争议以及交流的空间的，在交流过程中，大家亮明自己的观点，会很容易就产生思想上的交流。如果遇到与自己不同的观点，还可以提高自己的辩论能力。如果生活中遇到了苦恼，也可以进入这个温暖的团体里，在团队生活中，在团队交流中得到慰藉。现在的青少年三五成群大都是因为自己的日常兴趣爱好等原因，物质世界很丰富，而缺乏精神世界的交流。有些学校也认识到了这一点，于是发明了一些诸如天天成长课一类的活动让大家提出自己的观点，并写文章，让大家互相″交流″观点。但实际上这是表面功夫，很多学生并不是激情满满的参与进这个活动，而且也很难抒发自己内心的真实情感，这叫做″Reading″。而如果我们抛开纸张，直接根据话题发表自己的演说，叫做″Speaking″，如果我们更进一步，在交流的过程中增加探讨的环节，让大家互相探讨，自由提问，才是真正的″Communication″。英语讲就是要做到Communication的阶段。④放松身心我们的英语角抛除了以往在室内固定教室的模式，而是走出房间，走向大自然，在自然的环境里，轻松愉快的学习。它还间接地让学生们参与户外活动，缓解学习压力
更多详情如下，为什么要办专属青少年的英语角?(青少年英语角的优点)①让青少年提升英语水平英语这个东西很多人都把它当做一个学科来看待，于是就像其他学科一样，光注重背诵，上课听讲，记笔记，下课完成作业，刷题，打卡等。这样虽然有一定的概率取得好成绩，但是这是学习英语的正确方法吗?英语其实本来是一门语言，它本来就和别的学科不一样。语言的熟练需要输入和输出，输入即为篇语料的输入以及听力材料的输入，我们并不欠缺，而且即使欠缺了也可以自己进行补充。但是，输出这方面99%的人会忽视。而且如果我们下定决心想要与他人进行英语交流，也会因为身边没有英语交流的同伴，以及英语交流的时间成本及经济成本过高等原因，很难完成。如果加入青少年英语角，就是搭建了一个英语输出的平台，可以畅所欲言，把自己上课学到的知识和短语都造成句子运用出来，这是最好的学习方法。②当今市面上缺少专属青少年的英语口语资源如今大多数线下的英语角都在大学里或者沿海城市里，这些一般都提供给备考的大学生以及出国留学，外贸工作的人，我们既跟他们没有共同语言，又没有他们那么高的英语水平，线上英语角基本也都是这类人，人均词汇量5000以上，青少年进去根本听不懂，也交流不了，没有共同话题。因此这也是阻碍青少年英语口语练习的一大障碍。因此如果我要建英语角，我会严格控制成年人的进入，尽可能的把所有资源留给未成年人，并把交流内容设成青少年喜闻乐见的，并尽可能的用简单词汇，让青少年不用面临口语交流的高门槛。③进行思想上的沟通和汉语一样，世界上所有语言的初衷都是为了交流与沟通。而交流与沟通也是我创办英语角的其中一个原因。在这里每个话题都是具备争议以及交流的空间的，在交流过程中，大家亮明自己的观点，会很容易就产生思想上的交流。如果遇到与自己不同的观点，还可以提高自己的辩论能力。如果生活中遇到了苦恼，也可以进入这个温暖的团体里，在团队生活中，在团队交流中得到慰藉。现在的青少年三五成群大都是因为自己的日常兴趣爱好等原因，物质世界很丰富，而缺乏精神世界的交流。有些学校也认识到了这一点，于是发明了一些诸如天天成长课一类的活动让大家提出自己的观点，并写文章，让大家互相″交流″观点。但实际上这是表面功夫，很多学生并不是激情满满的参与进这个活动，而且也很难抒发自己内心的真实情感，这叫做″Reading″。而如果我们抛开纸张，直接根据话题发表自己的演说，叫做″Speaking″，如果我们更进一步，在交流的过程中增加探讨的环节，让大家互相探讨，自由提问，才是真正的″Communication″。英语讲就是要做到Communication的阶段。④放松身心我们的英语角抛除了以往在室内固定教室的模式，而是走出房间，走向大自然，在自然的环境里，轻松愉快的学习。它还间接地让学生们参与户外活动，缓解学习压力
