正文部分

绿城三中特殊时期学生守则
各位同学，由于目前异常情况可能长期持续，为保证全校师生的生命财产安全，请所有同学务必遵守以下规则。
一:学校课表已经更改，文科课程将统一在下午进行，理科课程统一在上午进行，艺体课程则机动调整。学校的艺体课程绝不会被占用。
二:原则上体育课会在下午进行，美术、音乐等将会在上午进行。随时可能有调整，请以实际情况为准。
三:如果有老师在错误的时间进入教室，请无视对方，其会很快离开。
*若其没有离开，参照附页处理。
四:为响应国家号召，我校学生有相当一部分加入青年近卫队，遇到不认识的卫队队员是正常的。校方鼓励学生与青年近卫队员保持一定关系。
五:校园安全事务目前由青年近卫队与保卫科共同负责，如遇紧急情况，优先向卫队或民警求助。
六:青年近卫队员一般身着蓝色制服，可能着不同的作战服。以徽章等判断更为可靠。一般，徽章有以下图案:
红星；
绶带，上有“青年卫队”字样；
部分可能有麦稻穗；
部分可能有双刀交叉；
部分可能有盾牌和/或双警棍交叉；
部分可能有镰锤图案；
部分可能有放大镜、单筒望远镜交叉。
一切不符合以上特征的为假冒。
七:如遇到以下人员，请报告青年近卫队。
1.单独行动的民警、国家人民军官兵、民兵、着明显制服的特勤局特工；
2.五官难以辨认者；
3.便装持管制械者；
4.着校服但非新希望校服的学生。
八:学校的电子产品管理将被放宽，但请同学们不要接听未知来电或查看未知来源信息，以免造成不必要的麻烦。
*如果接听或查看，参照附页处理。
九:学校保卫科目前不如青年近卫队可信，学校安保人员不可尽信。
十:学校食堂目前正常运转，师生均可在食堂用餐。但如果饭菜中出现难以辨识的异物，立即停止就餐，离开食堂，至少一个月不要再次进入任何食堂。
十一:本守则原则上在全校范围内通用，且不存在任何子版本。如果发现任何子版本，立即报告教务处与青年近卫队。
*青年近卫队员可以不遵守本守则。
附页
本附页为学生提供一定的突发情况处理方法，余下请交给青年近卫队队员或自求多福。
一:出现第三*条的情况。
若在文科课程时间出现理科教师，请确认班内是否有青年近卫队员。若有，请趴在课桌上，闭眼等待，听到哨声时方可睁眼；若无，请拿出文科课程的讲义、练习册、课本等，朗诵其中的文本内容（无以上物品则拿出纸笔进行写作），五分钟后将本子或纸笔扔向该老师。其会离开。
若在理科课程时间出现文科教师，无论班内是否有青年近卫队员，请立即将所有理科相关的物品放在桌面上，并躲入课桌下。课桌下有足够空间蹲下两个人。
若在文化课时间出现艺体老师，无视即可，本节课改为自习。
若在艺体课程时间出现文化课老师，在班内有青年近卫队员时，其将驱逐文化课教师。班内无青年近卫队员时，所有学生立即离开当前空间，确认安全后到保卫科报到。
二:遇到假冒青年近卫队员
立即远离，并报告教务处或青年近卫队，此后进入保卫科避难。安保人员会让你进去的。
三:在食堂就餐时吃出异物且未停止进食，或一个月内再次进入食堂。
不要出声。如果你正在用餐，请在用餐结束后去医务室；如果你正在点餐，请立即停下你手中的动作，离开食堂；如果你刚刚进入，请去买一瓶有特殊标识的饮料饮用。
此后一年不得进入任何具有“食堂”特征的地点。
四:在遭遇第七条中的人员后产生不适，或被第七条中的人员攻击。
若被攻击，无论是否受伤，立即向青年近卫队报告，并接受其治疗。
若在遭遇后产生不适，请进行为期三天的自我健康监测，并在监测结束后报告教务处。
五:出现第八*条情况
若接听不明来电
立即挂断。若无法挂断，应立即远离电子设备，并尝试令对方挂断或停止交流。
接听后若出现不适，请报告青年近卫队与教务处。
若查看不明信息
立即退出，确保所处空间内无第七条中人员。确认后立即报告青年近卫队与教务处。此后一切后果由学生承担。
六:在熟悉校园环境的前提下出现迷路、无法辨认方向等情况。
立即打开本守则附带的地图，以地图为准寻找教务处。若无法找到教务处，请寻找最近的有线通讯设备或使用个人电子产品向青年近卫队求救。若无法与青年近卫队取得联系，请立即从附近的窗台、走廊等跳下。
本守则旨在保护学生，其将长期有效，直到污染导致守则必须更新或特殊时期结束。
绿城三中教务处

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绿城三中特殊时期教师守则
本守则为普通教师、班主任、教务处教师三用守则。
正文部分
一:学校课表已经更改，文科课程将统一在下午进行，理科课程统一在上午进行，艺体课程则机动调整。禁止文化课教师占用学校的艺体课程。
二:原则上体育课会在下午进行，美术、音乐等将会在上午进行。随时可能有调整，请以实际情况为准。
三:牢记课表内容，或随身携带课表。不要在不该进入教室的时间进入教室。
*如果违反此条，按附页2行事。
四:为响应国家号召，我校学生有相当一部分加入青年近卫队，遇到不认识的卫队队员是正常的。校方建议教师与青年近卫队员保持一定关系，但你无权指挥或干涉他们的行为，而他们可以指挥你。
五:校园安全事务目前由青年近卫队与保卫科共同负责，如遇紧急情况，优先向卫队或民警求助
六:青年近卫队制服与徽章样式见附录3。
七:如遇到以下人员，请报告青年近卫队。
1.单独行动的民警、国家人民军官兵、民兵、着明显制服的特勤局特工；
2.五官难以辨认者；
3.便装持管制械者；
4.着校服但非新希望校服的学生。
如果被以上人员攻击，请将本守则附页4撕下，并按照附页2行动。
八:本守则正文到此为止。在特殊时期结束前，本守则将长期有效，直到因不可抗力重新修订或特殊时期结束。
绿城三中教务处
绿城国栋中学教务处
附页1:班主任与教务处教师须知
一:各班班主任须牢记本班学生名单与学生样貌。若观测学生与记忆有偏差，请报告青年近卫队，领取药物。
二:教务处教师须定期在校园内巡查，同时接受学生的求助。紧急情况处理方式如下。
在巡查时发现《特殊时期学生守则》正文第三*条的情况。
该教师离开教室后，立即向其注射污染抑制药物。
发生《学生守则》附页第二条的情况或接到相关报告。
将报告学生带入教务处，并提供污染抑制剂。同时查询其所属班级，必要时对该班级作出线上教学安排。
发生《特殊时期学生守则》附页第四—2条情况。
为其提供大量污染抑制药物，同时联系国栋中学准备将其接收。
出现《特殊时期学生守则》附页第五、第六条情况。
接到求救学生后，为其提供最大剂量的污染抑制剂并报告青年近卫队，由青年近卫队将其带入第四人民医院。
三:正文第三条对班主任与教务处教师无效。
四:本附页须被妥善保存。
附录2:紧急情况处理
一:若科任教师在非该科目教学时间进入教室
文科教师在理科教学时间进入教室
保持理智，确定学生全部躲在课桌底下后闭上双眼退出教室。
理科教师在文科教学时间进入教室
若教室内有青年近卫队员，在其攻击前表明自己无敌意，并在对方引导下离开教室。
若教室内无青年近卫队员，请尽快 取得教室内的黑板用圆规与直尺，在学生使用文科课本或练习向你投掷时离开教室。
艺体老师在文化课教学时间进入教室
无须采取特殊行动，尽快离开即可。
文化课教师在艺体课程时间进入教学空间
……@时@……离开，……×并到、@《》教务处报《……@×@》到。
二:被正文第七条中人员攻击
立即报告青年近卫队，并接受治疗。如果无法找到青年近卫队员，立即进入教务处，找到所教授科目的教学用具或用书，进行科目学习或教学准备，直到青年近卫队员找你或教务处教师找你。
附页3:青年近卫队制服与徽章样式
制服介绍
青年近卫队一般着蓝色制服，可能因任务或部队不同着不同样式的作战服。具体样式参考军队、警察、特勤局、国安委等制服。
徽章样式
如下图
附页4:最后手段
本附页为最后手段，万不得已时使用。
附录2中情况发生且无法解决时，将本附页撕下，丢弃《教师守则》，找路离开校园。此后终生不得进入三中。
出现迷路情况时，将本附页对准有效光源，然后沿着本附页所指引的方向进入教务处。若此条无效，处理方式同上。
若违反以上条款，立即从窗户或走廊跳下。
*这些手段可以请青年近卫队队员辅助。

刚刚被秒吞不列

再发一条

青年近卫队对教职工工作须知
一：如果有教师在教务处长时间备课，附近游动哨须立即赶往教务处将该教师控制，并将其带入医务室治疗。若其在四小时内表现出污染症状，立即将其处理；若其在四小时以上六小时内表现出污染症状，则送入第四人民医院；若在六小时以上表现出污染症状，无视，或将其带入保卫科。
二：对错误时间进入教学空间的教师
1.文科教师在理科教学时间进入教学空间的。在教学空间内的青年近卫队员应立即进入战斗状态，以武力强令其退出教学空间，同时通知教务处。对方拒绝离开离开教室时，吹响哨子。若其仍未离开，允许攻击。
2.理科教师在文科教学时间进入教学空间的。在教学空间内的青年近卫队队员应第一时间作出反应，持枪警戒，并在对方取得黑板用圆规后将其驱逐。
3.文化课教师在艺体课程教学时间进入教学空间的。立即攻击对方，用一切合理手段使其失能，并对其注射最大剂量的污染抑制药物。

有人试着解读一下吗