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论写长篇mmt

只看楼主收藏回复

lz打算在高考时憋一波大的主线类mmt,然后备战素材时发现好像有亿点麻烦,楼下再说


IP属地:江苏来自iPhone客户端1楼2024-03-24 12:18回复
    首先就是主角的问题,以我个人的经历来掺杂要素的主角是无法一开始像原作中sensei一样,在剧情中就类似于老师能滑铲添脚,但搁现实中的观念主角就不是很适应(尽管看过类似的动漫)
    其次就是主角在成长的过程中怎样才能不突兀的变化,就一个有些阴郁的宅男成为那种为学生奋不顾身的存在,如何破除自己的内耗并迎接崭新的未来。(我设计的主角性格还是有些问题,类似于中二但理智,不习惯外人的好感但又比较为他人着想,所以如果我写了,可能会给观众带来割裂感)
    然后,我认为就好感问题也得下些功夫:鸡窝的学生对于老师的好感是源于什么,一些可能是帮助,一些可能只是见色起意(非贬义,lz想表达的是一开始觉得好看才交往,后来逐渐了解彼此)。但麻烦的就在这,有些学生一开始是对老师有戒备的,就主角的态度不会理睬介意他的人,更不用提提升好感了。
    (就老师喜欢的学生我会掺杂个人私货)
    最后,由于lz觉得原文的老师过于弱鸡,私设中会为卡片加强(可能会战力崩坏)


    IP属地:江苏来自iPhone客户端3楼2024-03-24 12:43
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      其次,就是想写这类文章,就得去把剧情梳理通透(沙勒服老师全剧情没跳过),把一些学生的性格摸透,尽量避免吧内其他作者写mmt时都想避免ooc。
      写主线类应该还得避免灌水,不能有过多的原文剧情(虽说能💦)(反思了一下,几乎lz构思的vol2第一篇剧情和原作大致流程几乎相似


      IP属地:江苏来自iPhone客户端4楼2024-03-24 12:51
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        话说这类话题帖子发在求助栏目真的有人看吗


        IP属地:江苏来自iPhone客户端5楼2024-03-24 12:54
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          说实话,适当ooc我觉得也算是萌点,一味地想不要ooc最后写出来的东西也许和官方没啥区别了比如通过官方剧情中角色的某个举动自己推断出这个角色可能还具有什么萌点和个性,而这种个性让别人看了也不会觉得特别难接受。
          总之,不会写的话可以先写小短篇练手,实践出真知嘛


          IP属地:北京来自Android客户端6楼2024-03-24 13:01
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            憋不出长篇的话就先在短篇里把自己老师的性格给摸明白。顺带着还能跟潜在的观众混个脸熟,何乐而不为呢


            IP属地:湖南来自Android客户端7楼2024-03-24 13:06
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              1.滑铲添脚是表像,重点是sensei可以通过这种行为自降地位,不让学生觉得过于高不可攀,进而平等的增进感情。可以像老师喜欢可爱的玩偶形成反差,
              2.多写点铺垫就行了,主线可以不多表达情感,但主线外的日常就会帮助别人(让学生偷偷看到),关键时刻就不会让人感到突兀,参考承太郎
              3.老师弱吗?vol4带几个后勤就能打败专业兔子团队,至少加强不能加强武力,本来就是类似于指挥官的角色,往这方面瞎想就行,比如说可以看到敌方枪中还剩多少子弹


              IP属地:江西来自Android客户端8楼2024-03-24 13:16
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                这就是长篇mmt的播放数据,不是很好
                当然我写的垃圾占主要


                IP属地:云南来自Android客户端9楼2024-03-24 15:00
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                  我以一个读者和半个作者的角度来谈谈楼主的问题
                  1.主人公sensei因极高的可塑性而多种多样,将自己的情感投射到笔下的sensei,基于自己的经历来创造一个sensei是常见的,大胆的去设计自己心中的sensei形象,不必太拘泥于像不像原作。当然,如果能与原作的细枝末节上有些共同点,能让读者发自内心的觉得“这就是ba的sensei”的话,自然是最好不过呢。
                  2.不同的人对“成长”有着不同见解,有的认为学会妥协了便是成长,有的认为知道了自己心有余而力不足的地方也是成长。找准你对“成长”的关键词,在故事的起承转合中留下它的“脚印”,它可以是主人公的心路历程,也可以是跟学生们互动的点点滴滴,让这些铺垫汇聚成河,在一个合适的事件中涌向心田。(不成熟的sensei和学生们一起成长我觉得很有新意,一个对异性礼貌而拘谨,跟学生相处得像同龄人的小绅士形象已现雏形)
                  3.学生对sensei的好感问题我个人倾向于原作,多从原作中萌生好感的契机里寻找。因为我不清楚楼主要以哪位学生作为女主角,所以这里我也无法展开来谈。还有就是楼主提到的主角是个不会理睬介意他的人,跟前文的比较为他人着想,嗯……有些矛盾,我姑且当做是主角不会在意别人对他的成见,这样的话改善对自己心存戒备的学生的关系的问题就迎刃而解了,然后只需斟酌一下动机与主角性格,动机决定为什么要改善关系,性格决定要用什么方式改善关系。
                  至于私货或者是来点发癫其实很正常,每个人都有自己特别喜欢的学生,多花笔墨到她身上,把她作为故事的女主角无可厚非。
                  4.老师的战力体现也不一定完全忠于原作,他也可以被描写成拿着配发的手枪一边指挥、一边跟学生并肩作战,将各自的后背交给对方也很浪漫。至于大人的卡片这种战略兵器除非最终boss必须要这种机械降神来处理,不然我个人是不太喜欢它多次出现在故事当中。
                  最后,以上皆是我的个人看法,若能抛砖引玉自然再好不过了。我对楼主有写长篇的野心表示支持,只是长篇所需要花费的时间和精力是不容小觑的,所以我也跟楼上几位一样建议楼主可以先来点短篇练练手,可以在原本长篇的故事架构里缩短边幅,考虑到楼主有说自己是基于原作剧情去写,那就以原作主线为背景所发生的一些轶事为大纲去创作短篇不失为一种创作方向。
                  还有就是楼主也意识到和原作剧情相似度高的问题,我这里还是告诫几句,读者们喜欢足够新颖的内容,没人愿意看重复的东西,而且还是无论后面要写长篇还是短篇都必须注意。


                  IP属地:广东来自Android客户端10楼2024-03-24 16:47
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                    关于时间线剧情和角色之间的相识我大致设计好了,至于战力之类的我将老师大幅削弱了。


                    IP属地:江苏来自iPhone客户端11楼2024-03-31 16:17
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                      每一卷的剧情我都会穿插一些活动剧情(感谢威威字幕君🙏)并且尽力修改官方剧情而又不超出设定,至于练手,我已经写了一篇。
                      顺便问下,如何让梦在第一卷合理复活(神明文字,机械转生,这是我目前的俩想法,当然如果没有更好的建议我选择等官方)


                      IP属地:江苏来自iPhone客户端12楼2024-03-31 16:21
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                        真没人啊


                        IP属地:江苏来自iPhone客户端13楼2024-03-31 16:31
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