方法这个概念相信大家并不陌生：拿到一道题目，方法或许有优劣，解题速度也会有差异。可就从数学，从特殊相对应的一般或从特殊到一般这个过程来说，方法是没有优劣的，硬要说的话，它更多代表的是一种角度，一个视角。因此在平时学习过程中，我们不应追求在看到一道题目时，迅速找出其最优解法，而是尽量多角度的思考问题，研究问题，想想各角度之间的联系。这恰恰与应试教育矛盾。。。。。