孩子有听力发育落后的问题的表现?
孩子在不同时期出现以下迹象的,可能提示ta有听力发育落后的问题。
(1) 1~3月龄: 对于突然而来的巨响没有反应。
(2) 4~6月龄: 不会寻找声源。
(3) 7~9月龄: 不会望向讲话中被提及的人或物。
(4) 10~12月龄: 不懂跟从一个动作的指示,例如: “把球拿给我”。
(5) 13~15月龄: 不能说出一个单字,例如:“爸” “妈” “灯” “车。
(6) 16~18月龄: 对您在隔壁房间的呼喊声无动于衷。
(7) 19~24月龄: 不能运用2个字的短句。
(8) 25~30月龄: 能说出的字少于100个。
(9) 31~36月龄: 不能运用4~5个字的句子。
(10) 学龄前期或学龄期孩子: 与孩子交谈时,孩子经常会问 “什么” 或者表现出没有听清的状态,眼睛习惯紧盯着对方的嘴; 无反应或反应迟钝,不能准确地把头或身子转向呼喊人的方向,而是转向相反的或者其他的什么方向;发音不准确,讲话不清楚,喜欢将电视机的声音开得很大。
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孩子在不同时期出现以下迹象的,可能提示ta有听力发育落后的问题。
(1) 1~3月龄: 对于突然而来的巨响没有反应。
(2) 4~6月龄: 不会寻找声源。
(3) 7~9月龄: 不会望向讲话中被提及的人或物。
(4) 10~12月龄: 不懂跟从一个动作的指示,例如: “把球拿给我”。
(5) 13~15月龄: 不能说出一个单字,例如:“爸” “妈” “灯” “车。
(6) 16~18月龄: 对您在隔壁房间的呼喊声无动于衷。
(7) 19~24月龄: 不能运用2个字的短句。
(8) 25~30月龄: 能说出的字少于100个。
(9) 31~36月龄: 不能运用4~5个字的句子。
(10) 学龄前期或学龄期孩子: 与孩子交谈时,孩子经常会问 “什么” 或者表现出没有听清的状态,眼睛习惯紧盯着对方的嘴; 无反应或反应迟钝,不能准确地把头或身子转向呼喊人的方向,而是转向相反的或者其他的什么方向;发音不准确,讲话不清楚,喜欢将电视机的声音开得很大。
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