一、沟通信息存在不对称的情况
1.现实生活中，普通人和谱系者可能存在一些信息不对称的情况，其中一个原因是由于生活中用于沟通的信息都是由普通人去主导的。普通人创造信息符号、使用普通人更能够适用的这些信息符号去沟通，但我们并不能够透过谱系人的双眼去看这个世界，我们觉得适用的信息符号可能对于他们来说就是很蹩脚，很不便于使用的。 2.普通人在与环境沟通时，往往是使用了多向的信息通道。普通人甚至会根据并不类似的某一次学习经历，去寻找相似的学习经验去尝试泛化到新的学习当中（不一定是对的，这也说明了为什么我们经常会被过往的经验去干扰新事物的学习，而影响学习效率）。而谱系人学习和沟通时，往往会单向思考，只去找重合的、相同的信息符号，信息之间的转换不够丰富。
二、易从环境中感受到不适或恐惧
1.对于不良感受，往往集体上的不适感较之于普通人会更加严重。对于噪音、强光、恐吓等，谱系者的感受往往会更加痛苦。
2.针对纷乱的环境和刺激较多的环境，谱系者会更加不知所措、恐惧、更难集中注意力进而导致学习困难。
3.身体的不适感可能会感知的更加清晰（但不一定更善于表达），如牙痛、扭伤、腹痛、睡眠不良等，对谱系者造成的影响可能会比普通人更大。
4.因特殊的生理感受而造成的偏食行为。
5.不恰当的教学方式或不适合的教学目标更容易引起厌恶。
6.周围的人过分强调“对视”行为。
7.存在清楚对错但是很难自控的情况，比如一些自我刺激行为。
三、给谱娃父母的话——做到不易，但可以尝试，一旦开始努力坚持
1.试着真正去理解和体验谱娃的内心感受。
2.避免用痛苦、失望、沮丧、愤怒等情绪面对孩子。
3.社会规则皆为“普通人”所定，很多常规并未考虑少数人的需求，也许不是他的错。
4.干预是一个漫长艰辛的过程，我们总是会在解决一个问题后需要面对新的问题。
5.没有两个谱系者是完全相同的。
6.没有哪一种方法是万能的、特异的、适合所有人的。
7.年龄越小的孩子越需要注意，让孩子减少对恐惧的体验，先降低刺激，等他认知和适应能力慢慢提高，再科学系统的脱敏。