我在马路边捡到一分钱，把它交到**叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见！”
这首童谣大家小时候都会唱，但是，这只是一首童谣么？
先做一些简单的判定。首先，这首童谣的主人公，是一个儿童，一个幼儿园或者小学低年级的儿童。发生的时间，是一个不用上学的时间——也就是上下学的途中，或是放假中的时间。发生的地点，是在“马路边” ，也是一个会有人掉落“一分钱”的地方。
这首童谣诞生于八九十年代，在这个年代，一分钱也算是比较小的零钱了，掉落这样小的零钱的地方会是哪儿呢？一是菜市场，这里需要这样的零钱；二则是买给小孩儿零食的地方，也就是儿童零食小卖部。那么，事情发生的地点，究竟是这两个中间的哪一个呢？
看回童谣，关于地点，只交代了是在“马路边”——菜市场里会有这样所谓的马路吗？一般而言是不会的，至少机会不大；而小卖部旁边呢？这是有可能的，也是比较合理的。
我们先假设这件事情在小卖部外发生，那么这个小卖部又会在哪里呢？首先，它在马路旁；其次，它要把东西卖给一些小学生，学校附近必然是比较好的地段。那么，我们大概可以推断，一个小学生，在上下学的途中（当然也可能是其他时间，不过因为在学校旁边，这个时间比较靠谱），在挨着马路的小卖部旁，捡到一分钱。
这真的合理吗？
对一分钱感兴趣的有三种人：1，贫困的人；2，极端节俭的人；3，需要小钱买零食的小孩。这一分钱如果是掉落在学校旁的小卖部，会有多少对它感兴趣的小孩儿在旁边？哪个不好，就偏偏轮到“我”来捡？这样一想，出问题了。
所以说，这个地点，不大可能是在菜市场，也不大可能是在学校旁边的小卖部，它偏偏就在一条普普通通的马路边。
有人说，你这推理半天，得这么个结论有什么意思，无聊至极·····别急，接下来的就有意思了。
谁会在这么一条马路上掉一分钱？而且只掉一分钱？
这个疑问先留着，咱们继续往下读。
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有说，而只是“对我把头点”——他为什么不说话？他难道连简单的夸奖都不会？
先解释后一个问题，按照当时的情况，这个**他不说话的理由可能有二：1，哑了。难道“我”的运气就这么差，偏偏碰到一个哑巴**？明显不对。2，他在思考。一个人的大脑在高速旋转时，往往不想说话，怕打断自己的思路。
这首童谣大家小时候都会唱，但是，这只是一首童谣么？
先做一些简单的判定。首先，这首童谣的主人公，是一个儿童，一个幼儿园或者小学低年级的儿童。发生的时间，是一个不用上学的时间——也就是上下学的途中，或是放假中的时间。发生的地点，是在“马路边” ，也是一个会有人掉落“一分钱”的地方。
这首童谣诞生于八九十年代，在这个年代，一分钱也算是比较小的零钱了，掉落这样小的零钱的地方会是哪儿呢？一是菜市场，这里需要这样的零钱；二则是买给小孩儿零食的地方，也就是儿童零食小卖部。那么，事情发生的地点，究竟是这两个中间的哪一个呢？
看回童谣，关于地点，只交代了是在“马路边”——菜市场里会有这样所谓的马路吗？一般而言是不会的，至少机会不大；而小卖部旁边呢？这是有可能的，也是比较合理的。
我们先假设这件事情在小卖部外发生，那么这个小卖部又会在哪里呢？首先，它在马路旁；其次，它要把东西卖给一些小学生，学校附近必然是比较好的地段。那么，我们大概可以推断，一个小学生，在上下学的途中（当然也可能是其他时间，不过因为在学校旁边，这个时间比较靠谱），在挨着马路的小卖部旁，捡到一分钱。
这真的合理吗？
对一分钱感兴趣的有三种人：1，贫困的人；2，极端节俭的人；3，需要小钱买零食的小孩。这一分钱如果是掉落在学校旁的小卖部，会有多少对它感兴趣的小孩儿在旁边？哪个不好，就偏偏轮到“我”来捡？这样一想，出问题了。
所以说，这个地点，不大可能是在菜市场，也不大可能是在学校旁边的小卖部，它偏偏就在一条普普通通的马路边。
有人说，你这推理半天，得这么个结论有什么意思，无聊至极·····别急，接下来的就有意思了。
谁会在这么一条马路上掉一分钱？而且只掉一分钱？
这个疑问先留着，咱们继续往下读。
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有说，而只是“对我把头点”——他为什么不说话？他难道连简单的夸奖都不会？
先解释后一个问题，按照当时的情况，这个**他不说话的理由可能有二：1，哑了。难道“我”的运气就这么差，偏偏碰到一个哑巴**？明显不对。2，他在思考。一个人的大脑在高速旋转时，往往不想说话，怕打断自己的思路。
